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高考名师支招:高三生怎样应对繁重的作业

http://gaokao.eol.cn/  来源:  作者:祝云天的教育博客  2014-11-24  字体:  

  绝大多数高三学生都被繁重的作业困扰,本来高三的课就多,很多考生做完作业以后已经上深夜了,甚至一些学生即便到深夜也不能完成作业。一直说,高三的学生最好有两套学习方案,一是根据学校的教学安排,另一套是根据自己的现状作出的安排。但是现实中,很多少有学生还能抽出时间来安排适合自己的学习方案,机械的、被动的跟着“大部队”走,事实上,一个学生不能根据自己的需要来更好安排学习计划的话,那么他很可能已经掉队了。

  同时很多老师依然对高三的学生实行高压政策,甚至不让没有完成作业的学生进教室,因此很多学生完成作业的首要目的就是应付老师的检查。甚至一些学生觉得只要把作业完成了,自己就完成学习任务了。现实中,一个学生要完成六科老师布置的作业,难度确实很大,同时六科老师往往都是“各自为政”仅仅局限于自己教的一科,不管学生有没有时间还要学其他的学科,这样一来,对于学生来说,作业就可能多得做不完了。

  如果站在学生的角度上,我要是他们,应该怎样做才能更好的应对繁重的作业?我们不妨这样尝试一下:

  首先:全面审视自己,找出自己的实际需要。

  老师布置作业是站在全班学生角度上和教学角度的,并非对所有的学生都有针对性,那么高考需要学生脱颖而出,在竞争中取胜,前提是要对自己有针对性的方案。因此说处理作业的前提就是要全面审视自己,找出自己的实际需要,和存在的问题,只有这样才能去寻找做作业的途径和方案。

  考生可以这样来审视自己:

  1.平时花在作业上的时间是多少?是否被动的在写作业?

  2.你曾经做过的作业给你带来哪些直接的帮助?例如说完成老师布置的任务?还是在某次考试中起到直接的作用?巩固自己存在的不足还是做过的作业不能给你带来帮助?

  3.你是怎样来完成作业的?把作业中的题目全部做好,并且好好做了还是为了赶进度不顾质量的完成?

  4.学校各科目前复习进度怎样?你的各科成绩怎样?各知识模块掌握程度还有对各题型的把握程度怎样?

  5.除了作业之外,你最想做哪些事情?是否因为作业影响你做其他事情的进度和质量等等?

  6.一天中哪段时间是自由的,并且清醒的,是否把这段时间全部用在完成作业上?

  等等问题都是学生需要总结的。

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