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2013年黑龙江高考整体趋势分析:试卷基本评价

http://gaokao.eol.cn/  来源:  2012-11-05  

  从2007年黑龙江省进入新课改到2010年新课改首次高考,2013年将是新课改高考的第四年,回首三年新课程高考,对2013年的高考复习会有一定的帮助和指导作用。

  通过对高考试卷的评价,特别是对试卷的分数结构、内容结构、难度、区分度等进行量化评价和建立在统计数据基础上的质性评价,总体说来,试题注重了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标的考查。在注重对主干知识考查的同时,通过与生活、生产和科技相联系,巧设问题情景,回归经典模型,降低试题难度。在考查理解、推理、分析综合、应用数学、实验等五大能力的基础上,加大了对“过程与方法”、“情感态度与价值观”的考查力度,突出了新课程理念的引领作用。在不同题型设置中体现不同要求。

  (1)选择题重基础覆盖全,突出主干知识,注重考查综合分析和推理能力

  (2)实验题体现课程标准要求,注重考查实验探究能力

  (3)计算题注重情境创设,突出过程分析和综合运用知识解决物理问题的能力

  (4)选考题突出选择性,难易度基本均衡。

  学生存在的问题

  从统计数据和调卷分析,学生在课程学习和复习备考中存在如下问题:

  (1)应用数学知识解决物理问题的能力偏弱。

  (2)试卷书写不够规范,物理过程思考和物理情境建立能力欠缺。

  (3)对基础知识和基本规律的理解不够深刻,掌握不够熟练。

  (4)实验能力亟待加强。

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