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  高考后留学

苏州市职业大学2014年招生章程

http://gaokao.eol.cn/  来源:  作者:中国教育在线  2014-06-12  字体:  

  ?一、学校简介

  学校全称:苏州市职业大学

  校址校区:苏州市致能大道106号国际教育园南区

  学校办学层次:全日制普通高等专科学校

  类型:公办

  批准成立时间:1981年

  批准单位:经江苏省人民政府批准,国家教育部备案

  办学基本条件:学校本部占地面积1262亩,校舍建筑面积45.6万平方米,教学科研仪器设备总值1.48亿元。学校图书馆建筑面积3.34万平方米,馆藏纸质图书132万册,中外文期刊三千种。学校现有机电工程学院、计算机工程学院、电子信息工程学院、管理学院、商学院、教育与人文学院、外国语学院、艺术学院、思想政治理论教学研究部、数理部、体育部、继续教育学院等12个学院(部)。现有普通全日制在校学生13699人;教职工990人,正高职称55人,副高以上职称339人,具有高级职称的教师占专任教师的42.2%,具有研究生学位的教师占专任教师的68.8%;有享受国务院政府特殊津贴专家1人,江苏省有突出贡献中青年专家2人,省“六大人才高峰”培养对象3人,省“333高层次人才培养工程”培养对象15人,省“青蓝工程”培养对象27人,省名教师2人,省级优秀教学团队1个。

  历史沿革: 苏州市职业大学经江苏省人民政府批准,创办于1981年,由苏州市人民政府主管,学校历史可追溯至创办于1911年的苏州工业专科学校,已经走过了百余年历史。苏州市职业大学是一所全日制综合性普通高等学校,是全国办学历史最悠久的职业大学之一,也是江苏省规模最大的专科院校之一。1995年,苏州市职业大学被苏州市政府确定为苏州市高等职业技术教育中心。

  20世纪90年代中后期,学校根据苏州经济发展的实际,不断调整专业结构和培养模式,毕业生主要流向苏州新加坡工业园区和苏州新区的企业,成为苏州新兴产业第一线的中坚力量,满足了企业对一线高技术人才的需求,学校培养的人才在苏州市各行各业中的比例最高。学校人才培养特色鲜明,毕业生始终保持着高就业率。1999年,学校通过省教育厅组织的教学工作合格评估。

  2003年11月,苏州市委、市政府为苏州率先实现教育现代化,结合地方高等院校的布局调整,优化地方高等教育资源,将苏州市职业大学、苏州教育学院、苏州市广播电视大学、苏州市职工科技大学合并,组建成全新的苏州市职业大学,并于当年在苏州古城西南历史悠久、人文荟萃的上方山麓石湖风景区建设新校区。2005年9月,学校顺利完成新校区的工程建设,苏州市职业大学主体正式搬迁到国际教育园新校区。随之学校全力投入升本工作,2008年3月,省教育厅对我校人才培养工作水平评估结论为优秀(详见江苏省教育厅苏高教[2008]12号文“省教育厅关于公布2007年高职高专院校人才培养工作水平评估结论的通知”),这表明我校已以优异成绩通过了人才培养工作水平评估。优良的办学条件、鲜明的人才培养特色和充分的就业率,赢得了良好的社会声誉,已经成为区域品牌高等职业院校。多年来学校的办学条件终位居全省专科院校前列,其原因得益于学校办学实力与良好的学习环境,更离不开各级主管部门为了提升学校办学层次、加快学校升本步伐所付出的努力,苏州市将“推进苏州市职业大学的升本工作”写入了《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,江苏省将学校升本工作列入了“十二五”规划中。为了全力升本,学校放弃了对高职高专的所有示范性院校评估(国家级示范校将将不可再进行升本工作),全面按照本科院校的办学指标推进建设。多年来学校还与省内本科院校联合,试点本科专业的教学,为升本积累经验。目前学校各项评估指标都已基本达到普通本科校的办学条件。按照计划,今年下半年学校将进行人才培养工作评估,明年将迎来学校升本的评估。

  办学成就:苏州市职业大学办学33年来,直接为苏州经济建设和社会发展服务。毕业全日制学生6万余人,还参与了10余万人次的成人及非学历教育和企业培训。毕业生主要分布在全市党政机关和企事业单位,许多已成为党政领导干部、企业领导人和技术骨干。多年来学校的招生录取成绩始终位居江苏省专科院校前列。

  学校现有招生专业62个,其中教育部重点专业和教改试点专业3个,省“十二五”高等学校重点专业群3个;省级品牌特色专业9个。学校课程建设取得显著成绩,现有省级精品课程7门,省级优秀课程群1个;学校教师主参编各类教材270余部,其中被列为教育部“十一五”规划教材3部;获省级精品教材7部,立项建设精品教材4部;获江苏省高等教育教学成果特等奖1项;省人才培养模式创新实验基地1个。

  学校搭建了广阔而有效的科研平台,建立了江苏省现代企业信息化应用支撑软件工程技术研究开发中心,江苏省光伏发电工程技术研究开发中心两个省级工程中心。另建有3个省级研究所(基地),2个市重点实验室、12个校级研究所。近五年来,获国家自然科学基金资助项目11项,省部级项目19项;共出版专著45部;在省级以上刊物发表论文4300余篇,被SCI、EI、ISTP收录论文418篇;授权专利239项;知识产权数连续多年位列全省同类高校前列。学校在多个领域为地方经济建设、政府决策和企业发展提供决策咨询并承担课题研究,其中直接服务地方经济的项目152项,为苏州古城墙恢复重建、山塘文化保护、刺绣传承与创新作出了重要贡献。

  近年来,学生在各项竞赛中取得优异成绩,共获省级以上奖项350余项。如:先后多次获得数学建模全国一等奖、二等奖;大学生电子设计竞赛全国一等奖;大学生英语口语竞赛全国一等奖;大学生机械创新设计大赛全国一等奖;江苏省大学生力学竞赛一等奖;江苏省高等数学竞赛一等奖,总分连续多年名列全省第一;江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计一、二、三等奖;用友ERP全国一等奖;“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛全国二等奖等。校团委多次荣获 “五四红旗团委”称号;2009年我校参加的“多校联建、资源共享的大学生文化素质教育模式改革与创新”获年江苏省高等教育教学成果特等奖;教育厅重中之重课题“高等职业教育高素质创新型人才培养模式实践与研究”通过结题鉴定;《苏州市职业大学学报》评为“全国高职高专核心期刊”;我校“吴文化园”列入苏州市科普教育基地名单。

  由于学校人才培养特色鲜明,毕业生以良好的素质,较强的技术应用和实践能力受到了用人单位的欢迎和好评。毕业生就业率和就业质量领先全省同类院校,多次被评为“江苏省毕业生就业工作先进集体”。

  办学特色: 多年的办学实践使学校形成了“能力为主线、应用为目的、创新为核心”的高等技术应用人才培养特色。

  (1)坚持高等职业教育方向,为企业培养 “留得住,下得去、用得上”的生产、管理、服务第一线的高级应用性人才。

  (2)专业设置紧贴苏州市产业发展重点和社会对紧缺人才的需求。例如应用电子技术、计算机应用与维护、应用电气、CAD/CAM、旅游管理等支柱产业类专业,财会、物流管理、房地产及物业管理、服务外包等专业,基本形成了适应性和针对性强、并且结构合理的专业体系。

  (3)坚持校企合作、产学结合。学校与地方各行业和企业有着良好的产学合作基础,与地方企业有着长期、稳定的人才培养与科研合作,建立了由各界名流、企业家、专家参加的教育教学企业顾问委员会,成立了由企业技术专家参加的机械、电子、秘书等多个专业指导委员会,根据市场需求审议学校的专业设置、教学计划,制定职业能力标准,指导专业建设和校内实践教学基地建设等。

  (4)以校内外实训基地为依托,构建以技术应用和综合实践为特色的实践教学体系,学校除了投入近亿元资金建设校内实训和实验室外,还紧密依托苏州产业优势,与校外大型骨干企业共建校外实训基地。学校被国家劳动和社会保障部确定为“国家高技能人才机电高级技工培训项目”机电培训基地;学校建立了含有秘书、电子商务、高级电子等多项技能鉴定的“国家职业技能鉴定所”; 学校被批准为首批“苏州市高技能人才培养示范基地”和“苏州市服务外包人才培养基地”。

  (5)作为一所同批次中规模最大的公办的全日制高校,学校以“办人民满意的高等学校”作为基本宗旨。学校努力为家庭经济困难学生提供各种形式的帮助,开展形式多样的思想政治教育活动,通过一系列的活动,使受助学生感恩国家、感恩社会、感恩学校、感恩他人。学校为新生入学开辟了绿色通道,每年安排约2000人次学生参加勤工助学,学校还积极协助家庭经济困难学生办理生源地助学贷款,2013年共为4539名学生资助和办理助学贷款,总金额达到2600万元,大大缓解了家庭经济困难学生的经济压力。学校还积极开拓社会捐资助学渠道,多方筹措资金,设立并发放各项奖助学金。

  (6)学校十分重视学习借鉴国外教育的办学经验,先后与加拿大乔治布朗学院、澳大利亚北墨尔本高等技术学院、澳大利亚启思蒙学院、日本金城学院、新西兰国立理工大学等在学分互认、互派师生交流、语言培训等方面开展良好的合作。为实现人才培养国际化积累了许多经验。

  办学理念:学校在办学过程中秉承苏工专“勤、勇、忠、信”的校训,并赋予“勤于实践、勇于创新、忠于事业、信于社会”的新时代诠释;坚持定位、定向、定格的“三定”办学指导思想,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向,办人民满意的高等教育”的办学方向,坚持“质量立校、人才强校、机制活校、特色兴校”的办学理念。

  学校先后荣获了江苏省首批平安校园、江苏省文明单位、江苏省职业教育先进单位、江苏省科技工作先进高校、江苏省模范教工之家、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、苏州市职业教育服务经济转型升级先进学校等称号。

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