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放眼望去，“陪读”现象如火如荼，“陪读”战线也逐渐拉长，现如今已经慢慢延长到了高中。一些家长甚至不惜辞掉工作，为了孩子的高考，做起“保姆式”的“全程陪读”。然而伴着“陪读”应运而生的是一个个“长不大的孩子”。那么问题的症结究竟在哪儿呢？
父母要陪读的理由无外乎三种：一种是认为孩子生活自理能力差，如果不陪着，可能会导致他们生活的混乱；二是认为孩子的自制能力差，如果不陪，可能会导致孩子行为失去规范；三是为孩子节省出大量的时间用于学习。一些家长认为，现在升学竞争非常激烈，不能让孩子输在起跑线上。于是，自己替孩子打理一切，孩子在上学的同时，还要腾出时间参加各种辅导班、特长班的学习，哪怕是上学路上的时间都要尽可能节省。
对于是否陪读，我们应该首先考虑孩子的意愿；其次要量力而行，如果经济实力有限，租房不一定紧邻学校；另外，避开开学前的租房高峰期，房价可能会有更大的商量空间。
陪读这把双刃剑如果用好了可以鞭策孩子好学上进，有立竿见影之功效。这是因为，一些来自于外地的初中生、高中生在离开家庭后，一段时间内无法控制自我。然而，所有事物都有其两面性，起决定因素还在学生自己。有些陪读尽管在经济和精神上付出了很多，结果却事与愿违。毕竟，参加高考的是学生本人，而不是在身边助阵的陪读家长。
从孩子自身而讲，尤其是生活自理能力较差的孩子而言，陪读只会让他们的能力变得更差。因此，成长之路，各有策略。在所有的育人方式中，陪读不一定是最佳选择。当孩子慢慢长大，家长应考虑退出全方位护航的角色，把空间留给孩子，把路留给他们。
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