2016年是全面深化教育综合改革的关键之年。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布后，我国高考改革经历2014年“拿图纸、出方案”、2015年“打基础、抓施工”的阶段后，2016年进入了“整布局、深发展”的飞跃关口。同时，今年有26个省份使用全国卷，其中8个省份第一次使用全国卷。

　　高考第一天，语文和数学两门科目率先亮相。两个多小时的考试时间浓缩了考生们三年的学习生活，薄薄的一张试卷承载的，却绝非只是几十道题，而是对考生能力和素养的考查。

　　今年高考试题命制的总体思路是什么？又是如何具体落实到试题当中的？同往年相比，呈现出怎样新的特点？未来高考命题是否会有新方向？

　　语文：靠题海战术不好使了

　　今年，全国共有9套语文试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏、山东自主命制6套。不少人认为，这么多年来，教改、课改一直在迈进，但总感觉高考语文试卷没有什么变化。

　　“谁说没有变化，近几年北京高考语文卷的变动就很大。”北京教科院基教研中心教研员连中国说，与2014年相比，2015年的北京高考语文试卷变化显著，一方面加大了阅读的文本量，另一方面作文可以双选。

　　“今年的高考语文试卷总体延续了这些年来语文命题改革的思路，在增进语文素养的考查和教学方面迈出了坚实的一步。”北京大学语文教育研究所所长温儒敏说。

　　“今年的高考语文有意往考查读书方面命题，靠‘题海战术’在今年的高考语文中难以获得好成绩，而读书较多、视野较宽的考生比较能适应和发挥。”温儒敏说，“比如，天津卷直接用‘青春阅读’的经验来考查学生的阅读效果，北京卷从陈忠实的散文阅读考查题引出写作题目，全国Ⅰ卷结合漫画的解读来写作，更是指向阅读的多样化。但也有个别省份的作文题比较老套，容易引发‘文艺腔’，还有少数命题旨意不清，会造成考生的迷失。”

　　数学：应用型题目比例大了

　　教育部考试中心相关负责人介绍，2016年数学试题紧密结合社会实际和考生的现实生活，旨在体现数学在解决实际问题中的巨大作用和应用价值。北京市东城区数学教研员雷晓莉分析，“如全国Ⅰ卷第四题的情景涉及公司班车，第十九题为企业的成本控制。全国Ⅱ卷第五题的情景为志愿者活动，第十八题为保险费用的设计。全国Ⅲ卷第四题的情景为旅游城市的气温统计，第十八题为生活垃圾无害化处理。这些试题考查了考生应用数学工具和方法解决实际问题的能力，展现数学的魅力。”

　　北京市十一学校数学特级教师崔君强认为，自新课改以来，高考数学一直在摸索前行，从北京卷来看，试题越来越体现对教学的导向。

　　比如北京卷理科第十八题函数与导数，就淡化了复杂的含参讨论和计算，考查的都是最基本的知识和数学本质，让学生能够真正明确问题的意义，熟练掌握通过函数解析式及导数工具来研究函数的性质，而没有在解题技巧上做文章。这就在教学上提醒教师在学习和复习的过程中，要明确重点掌握什么？重点解决什么问题？但在我们的课堂中，有些教师的复习被教辅书所左右，讲的很多题目既难又偏，与课程标准所预期的考查要求不一致，不仅增加了学生的学习负担，又不能提升学生真正的数学能力。

　　在不少人眼中，英美等国家的数学课程和考试都比较容易，中国的学生则在高中阶段学习了很多“高难度”内容，今年高考数学难度降低了吗？

　　崔君强说：“这其实是个美丽的错觉。”英美等国的数学课程和考试难度不像有些人想象的那样简单。比如美国，据我所知，中学生大体分为两类，一类仅仅高中毕业，不再进入上一级学校继续学习，这一类的课程设置就比较简单。另一类要考大学的学生的课程设置，甚至比中国的课程更难且更有深度和广度。天津师范大学教师教育学院院长王光明介绍，一些研究表明，中国数学教科书的难度在世界上只处于中上水平，但为了确保考试万无一失，往往人为地加重了对计算和解题技巧的训练，加深了考试的难度。在考试的灵活性、多样性与开放性上，我们还有欠缺。

　　语文：要求既能实际应用也会感悟鉴赏

　　“高考首先要体现选拔功能，同时要体现育人功能，以及对于基础教育的指引功能。”教育部考试中心相关负责人介绍，作为普通高校的选拔考试，这是高考的第一功能，因此，高考命题一定要有良好的区分度。

　　“高考还对基础教育有着强大的指引作用，因此，在高考的内容改革上，要强调基础性、综合性、应用性以及创新性。”该负责人介绍。也就是说，高考命题不能追求偏题怪题，要强调对多学科和跨领域知识的考查，了解考生的观察问题、分析问题、解决问题的综合能力。“比如，今年全国Ⅲ卷的作文题目，小羽的创业故事，这个题目要想写好，就要求考生要有多学科的背景。”有专家分析。

　　北京卷微作文题要求考生给即将进入高中的同学写一两条建议；全国卷第十七题均采用图形与文字混合的形式，给出思维导图，要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句。类似题型考查的是考生在实际情景下应用文字的能力。

　　“全国Ⅱ卷作文题‘语文素养提升大家谈’，在考查考生写作能力的同时，传递出这样一种理念：以热爱之情感受语文之美，以敬惜之心对待中华民族的语言和文化，以使命之责认识语文之于个人和国家的重要意义。”语文报社副总编辑任彦钧认为。