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围观和议论高考作文题，近年来成了高考季的全民娱乐“嘉年华”。对高考作文的热议，是出自历史的惯性，还是对未来的关注？
我们为什么热衷于讨论高考作文？
“高考作文可能是整个高考考题中分值最高的主观题，也是公众永远关心并且愿意参与讨论的话题。”中国人民大学教师张一帆说，他的祖母生于1917年，接受过民国时期的高小教育，在她2013年去世前，老人家每年都会关注高考作文的题目。
“高考作文不只是高三学生的一次考试题目，而是有着广泛社会影响力的公共话题。”浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院副院长、教授何镇飚表示，在改革开放初期，高考作文题目就有着引领时代话题的社会功能。
国家二级作家、浙江少年作家导师团导师涂国文分析说，国人热衷于讨论高考作文，除了“每个人都看得懂，并且都能说上几句”之外，还有以下原因：
【话题性强】其他学科、其他题型大多有标准答案，而作文没有标准答案，评卷者欣赏口味、宽严度不同，评分结果可能很不同，具有话题性。在大众传播中，公众可以自行进行解构、议论、表达不同声音。
【社会风向标】高考作文是最能考察考生“三观”的载体，它负载着许多非考试因素的社会性功能，公众往往将其视为教育改革和社会风尚的“风向标”。
【记忆深刻】高考是考生的成人礼，高考作文更是他们的青春里程碑。若干年后，考生对高考的具体内容大多会忘却，但有很多人都会记得自己当年高考的作文题。
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