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  高考后留学

“清华刻字”警示家庭教育迷失

http://gaokao.eol.cn/  来源:人民网  作者:  2017-08-29  字体:  

  清华大学标志性建筑“二校门”的门框上惨被刻字“皇上我来了”“大家辛苦了”,两侧的砖石基座上也被刻有多个名字。在此之前,该校被刻字的日晷刚刚修复完毕,却不想按下葫芦浮起瓢,涂鸦事件再起。

  清华园内由于游客如织,且几乎都是全国各地来此参观的师生、亲子队伍,于是熊孩子几乎成了肇事者的首疑对象。何况从拙嫩的字迹上看,更能支持这一说法。大家或许还记得,2013年在埃及卢克索神庙浮雕刻字的那个15岁少年,几乎一刻成名,不仅国内媒体热议,在国外也引发关注。今日移情换景,出了新式版本,只见熊孩子们正以“一代新人胜旧人”的架势,前赴后继地一“刻”到底。

  在国人眼中,对公共领域的尊重和保护,常常不及私人领域。这与传统熟人社会中基于血缘、族缘、地缘的政治格局、观念继承分不开,有时候这两个领域甚至含混不清。比如,有些家长带孩子出了门,未必足够意识到当自己身处公共场合的视域下,权利与义务已经发生了置换。

  这样的场景,多是缺乏公共意识所致,熊孩子们对所谓文物、文化等理解肤浅并不奇怪,奇怪的是,其父母竟然不闻不问,有的还怂恿唆使。在自然山石中刻字存念,是传统文人社会中“立言”的价值表达,且历经风雨,早已成了历史和文化的宝贵见证;在人文遗产中,历代藏家或留下一枚私印,但也以私有为前提。文物作为一种凝聚着历史遗迹的见证,是整个社会、民族的共同财富,其不属于任何人,更不能被一己陋习而肆意贬损。

  推而广之,一切公有之物,如便民设施、公共建筑等,人人均有保护、爱惜之责。熊孩子不可怕,可怕的是无知而无畏的父母。殊不知,这一刀下去,不仅刻出自身文化的浅薄,更是刻出了与文明的距离。熊孩子的一举一动,处处折射出家长的文化心理、价值取向和道德情操。“不知礼,无以立;不知言,无以知”,当父母无视正常的社交之礼、游览之礼、观赏之礼,孩子怎么可能学会言行得当、举止得体,他们的私欲或恶作剧又该如何收敛呢?当父母在文物或公共建筑上信手涂鸦时,孩子如何能文明观摩呢?“礼”的本质是对既有秩序的继承和维护,“言”的初衷是对既有规则的理解和遵循,没有了这两者,孩子将来的立身处世、知情意行,处处都将受控受限。试想,他们若再“示范”涂鸦于后代,这陋行就真叫“子子孙孙无穷匮”了。

  时代在日新月异地变幻着,但人性却始终如一。家长作为孩子的第一任老师,也是最重要的引路人,需要及时跟上社会的公序良俗规则教育、礼仪教育,也需要认真而慎重地透过自我的言传身教,把现代公共领域中最重要的契约精神、公民责任、权利意识,传递给我们的下一代。我们让孩子明白“自由不是想干什么就干什么”,唯如此,孩子才不会任性使气,才能摘掉闹人的“熊”帽子。(中国教育报 邱磊,系江苏省南通市通州区金沙中学教师)

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