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北大副校长田刚:建议双一流建设给学校更多自主权
2018-03-12
中国新闻网

  2018年政府工作报告指出,以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学。针对如何推动“双一流”建设、如何发展公平而有质量的教育等热点话题,全国政协委员、北京大学副校长田刚近日在北京接受了记者专访。

  建议“双一流”建设给学校更多自主权

  2017年9月,教育部公布了建设世界一流大学和一流学科的重点名单即“双一流”建设名单,包括42所一流大学建设高校和95所一流学科建设高校。

  作为“双一流”建设专家委员会委员,田刚表示,国家非常重视高校建设,希望通过政策、经费支持,培养一批走在国际前列的学校和学科,为国家培养出更多人才。

  谈及“双一流”评选的过程,田刚说,想要保证每个学校都满意还是有一定难度的。评审的过程中也注意到,一些学校为了评“双一流”,用高薪吸引如长江学者等“戴帽子”的人才,这时候,评选方就会考察教师在学校的具体工作情况,予以综合权衡。

  田刚建议,在推进“双一流”建设时,各个执行部门要做好统筹工作,给学校更多的自主权,学校要注重人才培养,给年轻人提供好的机会,比如在科研启动经费、学生资源方面给予支持,鼓励学生和教师安心做学问。

  建议西部高校提升科研环境

  2018年政府工作报告中要求,发展公平而有质量的教育,支持中西部建设有特色、高水平大学。田刚说,国家对西部教育进行政策倾斜和保护,比如“长江学者”评选对西部人才有所侧重,予以政策优惠。“但也有(一些人员)在西部地区拿资源‘戴帽子’,随后就离开了的情况。”现在则提出要求,评选后在一定时间内离开,可能会对“帽子”有影响。

  “关心西部教育,不光要在政策上奖励、倾斜,也要尽可能改善科研环境。在良好的科研和发展环境下,更能守住人才。”田刚说。

  谈到西部高校人才被高薪挖角的现象,田刚建议,教师们应该关心自己在哪儿能更好地工作、发挥自己的作用,而不是过多地将目光放在其他高校开出的高薪资上。尤其是年轻人,应以长期学术发展为重要考量。

  谈“毕业即创业”:因人而异

  政府工作报告指出,今年高校毕业生820多万人,再创历史新高,要促进多渠道就业,支持以创业带动就业。田刚认为,今年高校毕业生就业将面临很大挑战,但同时,经济发展也给毕业生提供了很多就业机会。

  “大学生因为知识水平相对较高,因此对就业的期望值也高,但是应该鼓励他们转变观点。年轻人不一定刚出校门就找到一个安稳的能做一辈子的工作。”田刚说,学校应该提前做好学生就业培训辅导,鼓励学生多参加各类招聘,对有困难的学生多予以关注。

  至于一些大学生“毕业即创业”的现象,田刚认为,应该根据个人实际情况判断,创业有较高的风险,并非每个学生都适合创业,有些同学在学校期间已经有了创业方面的积累,而有些同学准备不充分,就不宜贸然创业。

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