主持人：说完了主题，我们再聊聊评分标准，您在评卷过程中关于好文章、差文章的原则是什么呢？

　　郑老师：关于好文章、差文章的原则或者说标准，不是哪个阅卷老师能够决定的，也不是阅卷时才定的。中国历来衡量人才的标准是四个字——德才兼备，衡量一篇文章自然也要符合这个标准。也就是说，一篇文章的好坏，首先要看它的思想性。有着积极健康的思想意义，表现考生积极进取的价值取向的文章是好文章的一个方面。相反，庸俗、低下、消极、不健康的立意的文章自然归入差文章之列。

　　当然，对于一篇文章的评判，除了思想性(主题)以外，还有其他方面的要求。《考试大纲》中对高考作文明确提出了两个等级(基础等级和发展等级)评分标准，所以，多年来，高考阅卷采用的是两个等级的评分标准。符合两个等级中“基础等级”的各项要求，一般来说，能得到作文总分80%左右的分数。在此基础上如果还突出表现出“发展等级”的某一项要求，可以打满分，或者对“发展等级”中的两项(含)以上有所体现，也可以打满分。

　　王老师：我非常同意郑老师的观点，关于好文章、差文章的标准，并不是我们阅卷老师按自己喜好而定的。我在评卷过程中，是严格按照参考答案和评分细则的要求来执行的。在正式阅卷之前，我们会座谈分析，统一标准，根据多种层次水平不同的考生作文作为样卷，加以研究探讨。一般来说，比较好的文章要求立意明确、感情真挚、行文流畅，有比较明显的创新等。而相对意义上的差文章一般来说都是中心不够明确，特征不明显，或套用了过多平时作文训练中的固定模式。

　　熊老师：我觉得不能用好和差来简单回答。作文一共是60分(有的省市是70分)，根据分数的差距来标示作文水平的高低，“好”和“差”是相对而言，58分的作文比50分的作文要“好”，反过来就是“差”。更不能用某个“原则”来衡量什么是“好”和“差”了。只是说，各个省(区市)在阅卷场上都有一个大致的评分标准，这个评分标准的核心是国家考试命题中心的“作文评分标准”。其次，各个省市在这个标准的基础上，再细化一些具体要求。重庆这几年比较关注作文的真情实感，提倡关注生活，关注自身，反对作秀，反对矫情，并逐年对作秀和矫情作文给予了一定的不认可。其目的就是借助高考这个指挥棒，对多年来形成的虚情假意和套作等不良文风进行有力地纠正。至于具体的评分细则，在此就不赘述了。

　　主持人：既然没有绝对的好、坏作文之分，那您对媒体上登出的满分作文和零分作文怎么看？为什么社会公众对这些作文如此关注？

　　王老师：一般来说，打满分的作文或是零分作文都是要求非常慎重的。如阅卷老师确认为应打满分或零分，必须提交小组讨论，再经专家组审核。今年我所在的阅卷小组还未出现过满分或者零分作文，也未看过网上所谓的满分和零分作文。人们对高考作文的关注，表明在相当大一部分人心里，高考作文存在的必要性很大，而且也是能体现考生水平的一种方式。

　　熊老师：我现在对网上和一些“高考作文”之类的集子的作文持怀疑态度，因为这些文章主要是一些人利用公众对高考作文的关注而“炮制”出来的，也可以说就是所谓的“炒作”。所以，我觉得关注这些作文，不是不可以，但别把这些作文看得那么神圣，不管真假，只要你觉得有可取之处，就作为一个借鉴就可以了。至于零分作文，“炒作”的成分更大，就像王老师讲的，在阅卷场，很少出现零分作文。其次，作文是考查学生语文的综合能力，只要成文，就可以给分；即或是思想严重问题，也只能从内容上考虑不给分，而从语言这个角度，也会酌情考虑给分。

　　郑老师：与两位老师相比，我较关注网上发布的各式各样满分作文、零分作文，其中有些文章内容与形式兼美，闪耀着思想光辉又具有鲜明个性的文章，自然应该给满分。而在网上发布的那些高考零分作文，这些文章往往思想消极、悲观厌世、宣扬色情、崇尚暴力、反叛社会等等。但本人认为，有的文章虽然思想高度不足，但充分展示了考生的语言功夫、结构篇章的能力和丰厚的积累，是不是可以在相应的等级评分标准项目中给一定的分，值得探讨。

　　高考是牵动千家万户的大事。大家关注高考作文，能促进高考作文命题和评卷朝着更加公正合理科学的方向发展，或者说，能推动高考的不断完善和发展。所以，我们可以比较乐观地看待现在公众对高考作文的关注。

　　主持人：高考作文如此之热，各位又有着丰富的教学经验，那请您指点一下，怎样才能写出好的高考作文呢？

　　郑老师：那我谈谈平时针对高考作文如何进行有效训练的问题。

　　一、平时加强作文规范训练。高考作文重规范，不要求搞创作。之所以重视规范，一是便于学生操作，二是便于阅卷老师阅卷操作，体现公正公平。

　　二、主题一定要健康、积极，不能颓废、消极。对主题的要求，与国家人才培养的目标有直接的关系。文章的内容或主题最好不要违背《中学生守则》《中学生日常行为规范》等的要求，因为，可以说，这些守则就是中学生的“法律”，踏入了“法律”的禁区，与其背道而驰的，往往也不可能打高分，至少不会在一类卷里面评分。

　　三、多关注现实生活。最近几年来的高考作文题，逐渐改变过去命题取材的偏向和不足，越来越注重从现实生活中取材，今年尤为突出，近十个省(区市)命题与现实生活挂钩。这对于学生直面现实生活将起到积极的引导作用。现实生活形形色色，丰富多彩，对于学生积累写作素材，培养辨别能力、适应能力、处事能力等都是有益处的。

　　四、高考作文训练，既要重视写作，也要重视讲评、修改。教师要通过讲评引导学生的思维，提高思维品质。同时，还要重视作文修改，好作文既是写出来的更是改出来的，自古以来，这方面有很多值得学习的范例。我们长期以来重写作轻修改，这是不合作文之法的。明年，是新课程高考在全国范围内全面铺开的第一年，新课程中有一门选修课——《文章的写作与修改》，尽管在明年的高考试题中不一定直接命题考文章修改，但这也是平时必须要完成的课程，对于提高作文质量是有益的。

来源：高校招生