高考作文常见“病症”分析与对策

　　病症一：走题

　　一、病因分析

　　考生作文走题的原因大致有以下五种：

　　1.课外阅读量太少，阅读面太窄。

　　2.审题粗心，不能认真阅读考题。

　　3.辨析能力不强，或者缺少辨析程序。

　　4.对材料的把握缺少方法。一则材料提供给考生，可写的东西很多，但是命题者的意图是什么?这段材料主要想告诉我们什么?考生如果没有掌握把握材料的方法，往往会出现走题现象。

　　5.写作时缺少对写作过程的监控策略。心理学家告诉我们，作家在完成对某一人物的塑造时，出错率较低的人往往在写作过程中有监控策略，而出错率较高的人则缺少这一点。因为缺少过程监控，所以常常会出现半路偏题的现象。

　　二、病文诊断

　　[题目]

　　枭逢鸠。鸠曰：“子将安之?”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”请根据上面这则寓言，写一篇议论文，题目自拟，立意自定，不少于800字。

　　[文章片段]

　　我不明白，为什么人们对一个身体有先天残疾的人不能采取宽容的态度，枭也想有悦耳动听的歌声，一如残疾的朋友也想和正常人一样过着正常人的生活，但是人们为什么这么苛刻，非要去歧视别人，打击别人呢?枭已经知道了自己的不足，并且想通过迁徙躲避这种歧视，而别人为什么不能看到这一点，非得将歧视进行到底呢?学会宽容是我们每个人都必须要进修的功课，只有宽容，社会才能和谐，时代才能进步与发展。

　　[病文分析]

　　这则故事的主旨是什么?毫无疑问，命题者不是要我们谈宽容问题，而是告诉我们“与其改变环境，不如改变自身缺点”的道理。因为材料重点在鸠的一句话：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”写文章要在话题材料的关键语句上动脑筋。

　　三、疗治技巧

　　那么如何避免走题、偏题现象呢?笔者的建议有两点：

　　(一)监控

　　即看到题目后一定不要省掉以下几个程序：

　　1.养成用笔画出话题材料中的关键词的习惯;

　　2.画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误;

　　3.养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯，找准写作主旨;

　　4.如果是话题作文或者材料作文，务必为话题或材料出三个(至少两个)题目，然后想一想：命题者的目的是什么?比较哪一个题目更切合话题或材料，然后选出最佳的题目。

　　(二)紧扣

　　即确定了关键词或准确定位主旨后一定要记住：

　　1.引论部分必须扣住关键词，组织好中心句，即论点必须清晰;

　　2.每段都必须突出关键词;

　　3.每一次举例后，都必须析例，在析例时，别忘了突出关键词;

　　4.结尾一节要学会以关键词为中心，构造压缩性排比句。