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安徽政协委员建议:逐步扩大高职专科生招生规模
2013-01-25
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  安徽省政协委员吴成明建议,逐步扩大五年一贯制高职专科生的招生规模,架起中、高职教育之间的桥梁。

  观点:高素质技能人才短缺

  “从目前安徽省的现状看,中等职业教育和高等职业教育在目标定位、专业设置、课程体系、教学内容等方面,缺乏应有的衔接与合作。”吴成明说,大多中职学生毕业即就业,而高职教育以招收普通高中毕业生为主,基本上局限于专科层次教育。中、高等职业教育之间,以及职业教育与其他类型的教育还是相互分离的。

  “这种现状,使得生源总量也严重不足。”吴成明说,中职学校招生尤为困难,不少学校将招生作为一切工作之首,严重影响了职业教育的发展质量。吴成明说,安徽省经济的快速发展,需要一大批素质高、技能强的中、高级专业技术队伍和产业大军。

  建议:增强职业教育吸引力

  “职业教育应当具有完整的结构体系。”吴成明建议,中、高等职业教育要有效衔接,形成既能向下带动中等职业教育、向上延伸到本科高等教育,又能实现与普通高等教育和继续教育相联系的现代职业教育体系。

  他还表示,为了使更多初中毕业生在完成三年的中职教育后,能够直接进入高等职业院校接受高等教育,省教育主管部门应该逐步扩大五年一贯制高职专科生的招生规模。“五年一贯制这种人才培养模式,对于引导初中毕业生的合理分流,增强职业教育吸引力,满足学生接受高等教育的愿望,还是很有意义的。”

  声音:高中应重“特色教育”

  省人大代表王伟是宿州市一位高中教师,这次大会,他提出一个建议,希望能将普通高中打造成各具特色的学校。“有一种声音说教育应该均衡发展,但我认为高中更应该注重特色发展。”

  “高中应提前营造出‘大学的味道’。”他说,学生从初中到高中,开始发掘自身特长,这时如果教学千篇一律,就不容易发掘出学生独有的天赋,“比如有的人会成为‘贝多芬’,有的会成为‘达· 芬奇’ ……这时,要给他们充分的平台。”王伟认为,一些有条件的高中,要多设课程。在他看来,义务教育阶段,可以强调均衡教育,但在高中阶段,一定要更注重“因材施教”。

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