中国教育在线
国家中长期教育改革和发展规划纲要高考部分解读
  《纲要》征集意见公告

征集邮箱:ghgy@moe.edu.cn

征集地址: 北京市大兴区清源北路国家教育行政学院转《规划纲要》意见收集组。

邮编:102617

在线征集: 高中教育部分  高等教育部分

 

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》摘录

全面提高高等教育质量。等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的……[全文]
《教育规划纲要》2月28日起向社会征求意见
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(公开征求意见稿)在深入调研、广泛听取意见建议……[全文] [征求意见稿]
关注焦点
 

   热点调查

  1.在《纲要》中关于高考的部分,你最关注以下几个方面的问题?(多选)
大学扩招
文理分科
个别科目一年多考
多元化录取方式
实行分类考试
流动人口子女高考
高招增加两项依据
民办教育
  2.您对本次《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是否感到满意?
非常满意
一般
不满意
未来10年年年扩招

规划纲要提出,从现在起到2020年,高等教育总规模将从2900多万增加到3550万,高等教育毛入学率从24.2%提高到40%,20至50岁主要劳动年龄人口的受高等教育的比例会从现在不到10%提高到20%。[详细]

国家教育发展研究中心主任张力
探索个别科目一年多考

探索有的科目一年多次考试的办法,探索实行社会化考试。

【解读】:这种探索是指不用每个科目都必须高考统考,“比如英语进行水平考试,平时考了,高考就算成绩。”推行标准化的社会化考试,考生可以一年考多次,选择一次成绩,这样就可以分解学生的高考压力。[详细]

泰州中学校长蒋建华
实行分类考试

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的“分类考试”即不同类型的高校采取不同的考试办法:本科实行全国统考。高职高专各省组织考试。高水平大学可另外加试,鼓励实行联考。[详细]

教育部副部长陈小娅
高考录取增加两项依据
增加“高中学业水平考试”和“综合素质评价”,这两项录取依据,以后高考招生可参考高考成绩、高中学业水平考试和综合素质评价综合考虑录取。这两项也是对学生进行更全面的评价的依据。[详细]
烟台一中教育处主任李金波
 
不推荐文理分科

郑富芝表示,从国家制度设计角度讲,文理是不分科的,“教育部历来反对文理分科,但教育分班情况客观存在。但实际上,由于高考是文理分卷考试,为了提高效率、减轻学生负担,各地确实存在文理分班教学。[详细]

国家教育发展研究中心主任张力
多元化录取:5种录取方式
规划纲要提出了高校的五种录取形式,择优录取是基本形式;自主录取,目前全国80所高校都有自主招生。推荐录取,可以学生自荐、学校推荐,校长推荐。定向录取,是针对人才短缺的领域,对这些艰苦的、人才缺乏的行业给予优惠。破格录取,是学校经过特殊程序录取一些特殊学生。[详细]
扬子晚报
流动人口子女可在当地升学,参加高考

未来十年,高中教育将得到普及,义务教育将在县或区内实现均衡,进城务工人员子女将在流入地平等接受良好义务教育,甚至可以在当地升学。进城务工人员子女在当地升学办法的出台将与我国户籍制度改革同步。[详细]

济南时报
纠正对民办学校歧视 鼓励出资办学

“大力支持民办教育。”“清理并纠正对民办学校的各类歧视政策。”

胡大白:这次对民办教育的肯定前所未有,充分体现了党和国家对民办教育的重视,相信配套政策的落实将使民办教育现状大大改善。[详细]

西安外事学院院长:黄藤
     

聚焦中国教改:10年后2亿人有大学学历

人民大学党委书记:高中不分科更好一点 高考有弊端但利于选才

中学教学的内容,教案上的知识,对一个青年人,对一个面向未来的人,基本上都应该掌握,并且通过文理科不同的特性,改善他的思维方法,改进他的思维方法,培养他的广泛的兴趣是非常重要的。

高考恐怕是选拔人才的一个无奈的选择,因为我们知道只有一些位置,选拔只能选拔一部分人,不能全提,那么在这个情况下如何选拔?就有一个问题,我们尝试着用很多的方法,但是相对而言,在现阶段,考试还是一个比较公平,效率比较高,还是比较有秩序的方法,当然它有很多弊病……[详细]

网友建言教育规划纲要:对高考的几点建议

雷振岳:要敢于打破高招的“地域性垄断”,认真落实“公平高考”。

北京、上海等大城市的孩子,他们凭借一般的分数就能考上名牌大学,而其他地方的考生要想得到这些名牌大学的“入门证”,就要高出他们上百分。况且他们的受教育条件远远比不上北京上海。高考录取制度的不公平,是考试制度最大的不公平,同在一片蓝天下,呼吸的却是截然不同的“教育空气”。

所以,期待教育部能出台循序渐进的公平措施,北京大学不是北京的大学,而是全国人民的大学,应该对所有考生实施同等的录取分数和条件,而不能因为身份和地域就让他们享受“超国民待遇”……[详细]

 亮出你的观点

姓名:

邮箱:

内容:

点击查看更多留言

网友:赵紫奇发表时间:2010年3月5日

高中阶段应培养学生学习知识的兴趣,全面系统学习各科知识,使学生的综合素质全面发展,因此建议不要进行文理分科……[更多]

网友:贺家证 发表时间:2010年3月5日

宽进严出,不符合要求的学生一律不能毕业。什么学校的学生就必须达到什么水平!![更多]

网友:gir 发表时间:2010年3月5日

在3+X的高考形式里。应取消英语变为政治。语文。数学。政治(哲学).每科为150分。x里面的其它科为100分。文科要考理科……[更多]

网友:罗琴发表时间:2010年3月5日

河南是生源大省,而每年的高考招生人数很低,强烈呼吁增加招生人数……[更多]

网友:jj62 发表时间:2010年3月5日

不同程次大学、学院联合招生,这是一种可行办法,但试卷试题严禁外流,考完即封。不要流出成为各种培训的根据。泄者严惩……[更多]

网友:deeee发表时间:2010年3月5日

在自主招生、综合评价和多元录取时应制定刚性的制度和规则,避免权力运作;在这些制度和规则没有定好之前,原来的考试制度不能变![更多]

网友:思行者发表时间:2010年3月5日

211、985国家重点院校,由国家组织统一时间、统一考卷、统一择优录取;其它本、专科、高职,有各省自己组织,国家统一考试时间。[更多]

网友:贵州考生 发表时间:2010年3月5日

高考要公平公正些,重点大学要倾向边远地区录取,不要总是北京、上海500多分就能进重点,而边远地区600多分都进不了重点 ……[更多]

eol.cn简介 | 联系方式 | 网站声明 | 招聘信息 | 京ICP证140769号 | 京ICP备12045350号 | 京网文[2017]10376-1180号 | 京公网安备 11010802020236号
版权所有 赛尔互联(北京)教育科技有限公司 CERNET Corporation
Mail to: webmaster@cernet.com