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江苏2016高考语文考试说明解读与分析
2015-12-02
中国教育在线综合整理
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  中国教育在线讯 2016年江苏高考考试说明新鲜出炉,为了帮助考生更好的理解高考考试说明,小编为大家整理了2016年江苏高考考试说明各科变化解读,供大家参考,以下是2016年江苏高考语文考试说明变化解读,更多其他科目考试说明变化解读请持续关注。

  从江苏省教育考试院获悉,这套“说明”对2016年高考的考点范围、能力要求都有明确表述,考试院还在全省范围邀请学科著名教师对“说明”进行解读。语文老师提醒考生作文要注重情感与理性的个性化表达;数学老师建议,复习中要重视计算,比较不同的算法,提高运算的准确性和速度;英语老师表示,今年的作文新添“文字+图表”的形式,技能训练要关注“话题”……

  江苏2016高考语文考试说明解读与分析

  语文

  默写篇目、个别考点表述微调

  解读

  名师

  常州市教育科学研究院

  周於(中学高级)

  变化分析

  首先,古代诗文默写篇目初中部分,增加了李煜《相见欢(无言独上西楼)》和苏轼《水调歌头(明月几时有)》两篇,范仲淹《渔家傲》和苏轼《江城子》两篇不考。文科加试的名著阅读篇目,将泰戈尔诗(原为《飞鸟集》)调整为郭沫若《女神》。其次,还有两处考点有变化,一是古诗文阅读分析综合要求下的“归纳内容要点”后,删去了“概括中心意思”,给命题的空间更大。二是写作基础等级要求的第(2)点,将“符合文体要求”改为“体现文体特征”,意味着在文体特征上要求的放宽。

  ■复习建议:现代文阅读要摒弃“踩点复习”的思路和策略,强调整体感知,帮助学生提高解读不同类型文本的能力;作文要强化思维训练,了解各种文体的基本特征,注重情感与理性的个性化表达。

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