继浙江、上海率先实现新高考平稳落地后，新一轮高考改革在全国正有序推进。2018年高考释放了哪些信号，具有怎样的象征意义和导向作用?中国教育报特邀多位教育部考试中心命题专家从不同视角对2018年高考试题进行解析。

　　高考命题坚持正确的政治方向，强化育人功能，以高考评价体系为依托，严格遵循考试大纲，聚焦学科主干内容，注重基础性、综合性、应用性和创新性，加强对学生独立思考、逻辑推理、信息加工、语言表达和文字写作等关键能力的考查，成为教育部考试中心命题专家的共识，这也充分体现了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，引导学生从“解题”到“解决问题”，从“做题”到“做人做事”，彰显素质教育鲜明导向。

　　志于道，崇于德：

　　突出高考独特育人功能与价值导向

　　高考坚持立德树人，最根本的就是要全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个教育的本质问题，不断增强考试的育人功能和积极导向作用。

　　教育部考试中心命题专家表示，坚持正确方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想培育社会主义建设者和接班人;彰显价值导向，以社会主义核心价值观引领学生的精神塑造与理想追求;增强文化浸润，以深厚人文关怀促进学生全面而有个性的发展，是今年高考试题的明显特征。

　　首先，坚持正确方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想培育社会主义建设者和接班人。2018年高考命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将党的十九大精神等内容与学科知识自然融合，把立德树人的要求落实到素材选取、试题设计、答案编制的全过程，体现鲜明育人导向，引导学生拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想。如文科综合全国Ⅱ卷第39题，以党的十九大报告和新修订党章有关“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”的重大论断为材料，要求学生分析“坚持党对一切工作的领导”的原因，引导学生理解党的领导是中国社会历史发展的必然结果，党是中国特色社会主义事业的领导核心，促使学生领悟坚持党的领导的历史逻辑、政治逻辑、实践逻辑，坚定拥护中国共产党的领导，增强“四个自信”。

　　试题选取习近平总书记重要论述为材料，引导学生思考、领悟其中蕴含的深刻哲学方法和国家民族情怀。试题重点体现习近平新时代中国特色社会主义思想，包括我国社会主要矛盾、发展战略安排等内容，涵盖经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设、人类命运共同体等领域。如文科综合全国Ⅰ卷第21题，选取党的十九大报告关于习近平新时代中国特色社会主义思想形成的论述，考查学生对党的最新理论的形成和创立历史条件的认识，让学生懂得时代是思想之母、实践是理论之源、创新是科学品格的道理。文科综合全国Ⅲ卷第22题，以党的十九大报告关于我国社会主要矛盾的创新性论断为材料，引导学生领悟我们对社会主义建设规律的认识越来越深化，改革发展实践的自觉性、创造性不断增强。

　　试题紧扣学习宪法、尊崇宪法，扎实培养宪法意识、法治观念，引导学生守法用法，在生活中自觉依法行使权利、履行义务，主动维护社会公平正义，自觉参与社会主义法治国家建设。文科综合全国Ⅰ卷第39题以宪法修改为背景，着重考查学生对坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的正确理解，提高学生对我国社会主义民主政治伟大实践的正确认识和把握。文科综合全国Ⅱ卷第16题，以民法总则的相关规定为材料，引导学生关注我国社会主义法治建设的实践和重要成果，促进学生运用和培养法治思维。

　　其次，彰显价值导向，以社会主义核心价值观引领学生的精神塑造与理想追求。中学生正处在价值观形成时期，抓好这一时期价值观的培养十分重要。高考坚持不懈弘扬和培育社会主义核心价值观，弘扬伟大民族精神，为学生青春奋斗提供正确价值引领、强大精神动力，引导学生为实现青春梦、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

　　教育部考试中心命题专家介绍说，试题强调对价值判断和价值选择的考查，助力学生培育社会主义核心价值观，洞察不同价值观的影响，善于明辨是非，善于决断选择。如文科综合全国Ⅲ卷第40题以甘祖昌的感人事迹为材料，引导学生坚定理想信念，牢记使命，确立和践行社会主义核心价值观。甘祖昌将军一生秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，为社会为人民贡献了毕生精力。习近平总书记高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。

　　中国人有自身的独特精神世界，实现中国梦必须发扬伟大民族精神。高考命题将伟大民族精神的丰富内涵融入考试内容中，增强试卷的精神感召力，发挥春风化雨、润物无声的作用，引导学生增强民族自信心自豪感。比如，文科综合全国Ⅱ卷第40题以我国水稻育种专家袁隆平院士为代表的杂交水稻研发团队长期从事杂交水稻研发推广、取得举世瞩目的成就为素材，充分展现了奋斗精神的时代价值和强大生命力，激励学生为实现中华民族伟大复兴不断开拓进取。