概念篇
　　 
　　大学：“大学者，大师、大楼、大思想也！”“大师”是大学灵魂的具体呈现，“他”应当是无数学子的精神领袖与行为楷模——深厚的专业功底与宽厚的人文关怀精神，且怀有献身学术的生命皈依；“大楼”是大学有形的基本硬件设施，“它”提供给广大师生，创造有利于工作、学习和生活的各方面物质条件。
　　现代社会，“大学”有着相当广泛的组成性质：重点大学、普通大学、高等专科学校、职业技术学院、民办高校、成人高校、远程教育……从“大师（师资力量）”“大楼（基本硬件设施）”来说，很多学校都与“大学”有着一定差距，甚至很大差距。由此，“大学”的第三个构成条件显得愈加重要——“大思想”：对于学校，“大思想”定位于切实建设学校，不断地完善、发展学校，加强师资力量与基本硬件设施，最终成为所在领域的一流人才培养基地；对于学生，“大思想”是通过个人努力，不断地完善、发展自我，力争做到“校以我为荣”，最终成为服务社会的未来栋梁之材！
　　大学生：大学，以前誉为“象牙塔”，现在被称为“玻璃之城”。前者固然好，后者也罢，在其中都是同一个称谓的——“大学生”！
　　一个人，经历十二载（或更长时间）寒窗苦读，并且挤过高考独木桥，最终他迈进了心仪已久的最高学术殿堂。从此，他的行为（包括任何细节），除代表他个人的自我选择，还被同时赋予一个新的含义——“大学生行为”！
　　现代社会、现代传媒对“大学生”有着前所未有的关注程度。任何一件事情，主角换成大学生，就会有不一样的“轰动效应”（例如，清华学生伤熊事件，孙志刚收容致死案）。必须指出，现代传媒出现“妖魔化大学生” 的一定倾向——着重于负面的新闻报导，着重于大学生不良行为的新闻报导！
　　大学生活：通俗地说，大学生活就是“大学生所过的生活”。大学校园里，有人发奋，每日勤于学习；有人懒惰，整天混着日子。所以，出现了“寄托派(GRE、TOEFL)”“考研派”“风（花雪）月派”“麻（将）派”……但你必须知道，大学生活究竟如何去过，将会对你今后的工作与生存方式产生重要的、相当深远的影响。
　　大学生活，你要过得充实、有意义。最终目标是：当你走出校园时，已经思想成熟、学识精湛、沟通能力良好；能够胜任工作，独立承担责任；成为完全自主、服务社会的“有用之人”！
　　大学时代：一个整体名词，概括大学四（三）年的所有一切——无论是学习、生活，还是其他；成功、失败、欢笑、泪水……在以后的日子，都会被无数次地回忆。在这段不到生命十分之一的时间里，你从一个青涩、莽撞无知的轻狂少年成长为一个成熟、真正可以承担起责任的人，完成了生命里最重要的一环——大学时代！
　　学位证书：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。
　　根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行办法》的规定，高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位：1、较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；2、具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
　　结合以上两则，各所学校都出台了自己的《实施细则》。一般说来，有下列情况之一者不授予学士学位：1、严重违反校规校纪，受到行政记过以上处分，毕业时仍无明显悔改表现者；2、累积有六门以上(含六门)课程补考，甚至重修者；3、在校期间曾经留、降级者；4、考试作弊者；5、外语成绩（本科四级、专科三级）未达标者；6、论文答辩没有通过者（注：基本上，不会发生）。
　　毕业证书：“大学毕业时，你最希望能够获得谁的亲笔签名？”答案很简单，不是政治名人、经济巨头，更不是体育明星、流行歌手，而是你所在学校校长的亲笔签名。因为，他（她）的签名将落实在一张颜色为淡绿色、尺寸为235*165mm、且盖有学校钢印的专用水印纸—你的毕业证书！
　　获得毕业证书并不难，坚持四（三）年下来，修完所有必修课，选修一定的选修课，拿到足够学分，就能得到“它”。但是，在我们拿到毕业证书时，需要问自己几个问题：我真的达到毕业水平了吗？我的大学生活究竟收获了什么？我的思想是不是已经成熟？我的行为与个人素质是不是已经达标？我的学业与专业知识积累是不是已经完成？
　　
学习篇
　　
　　学习：大学生的基本任务。出于这个目的（而不是其他任何原因），你来到大学。不幸的是，很多人偏离了最初设置的轨道。
　　提醒你三件事情：1、你的未来，所有一切取决于你的综合素质与学业成绩；2、你的父母、亲人与朋友们的期望，虽然你并不是完全为他们“活着”，但是你的“堕落”会带给他们多少失望；3、你的昂贵学费，现在实行并轨制，所有高校都是“高消费”，你对得起那些父母挣来的“血汗钱”吗？
　　自由：很多人选择了外地高校，甚至有人从填写的第一个志愿到最后一个志愿，没有一个在所在省、所在市——渴望“自由”！没有父母亲约束，没有亲人、朋友们关注的“自由”！
　　但其实，还是一样。校规校纪需要遵守，学习学业需要承担，还有身处其中、“你争我赶”的激烈竞争！最终，“自由”永远不存在！
　　年级：本科四年，专科三年，本硕连读分为六、七年制，职业技术学院分为二、三、五年制！
　　最具体表现在称谓上：大一，新生；大二大三，老生；大四（或大三），毕业生！另一方面，最可悲的莫过于一句流行的校园顺口溜：“大一，呐喊；大二，彷徨；大三，朝花夕拾；大四，伤逝！”
　　专业（系）：高考时的一个志愿，可能是漫不经心、随兴所至，可能是道听途说、不甚了解（18岁时的我们，懂得真的不多）……决定你的一生道路！
　　“转专业难，难于上青天！”每年，都会有为数不少的大学生退学复读，重新再考上新学校，再选择新专业（例如，2002年湖南省理科高考状元，肖吉吉）；各大高校里，对所学专业完全不感兴趣、每日昏昏度过，也是大有人在！大学毕业后，很多人可能一辈子再也不会与自己所学专业沾上任何联系！
　　由此，有了2002年复旦大学的“惊世骇俗”大转系（注：参见《大学时代》2003.01，《2002年中国高校十大新闻》）；有了现在清华大学文科实验班的“厚基础、宽口径”培养模式，即本科生一、二级不分专业，进行通识教育，三年级再进入专业教育方式（注：参见《大学时代》网站，“高校新闻”专区）；山东师范大学、深圳大学等招生不分专业，厦门大学、华中科技大学等允许学生自由转系，越来越多的学校选择了与国际接轨的先进教育体系！
　　学分：按照数学解释，名为权重值。学分标志着一门功课的重要程度，直接决定着你是否能够毕业，最终是否能够获得学士学位。每开一门新课程，第一堂课上教师都会提醒你，这一课程有几个学分。若是学习不努力，学分更直接关系到你的切身经济利益——一大笔重修费用。
　　考试：与中学一样，大学仍然有考试（并不是“天堂”）。与中学不一样，大学生考试陷入一种“误区”——整个学期都可以“心不在焉”；而惟一要做的，就是上好考前复习课，用三五天功夫背诵划下的重点、考点，考试就搞定了（不能不说，这是大学和大学生的双重悲哀）！
　　考试课：一般属于基础课程和基础专业课程，均属于比较重要的课程。最终决定你成绩的，仍是一张满分为一百分的试卷——体现中国应试教育制度的一脉相承！
　　考察课：一般是非基础课程和非基础专业课程，均属于略为次要的课程。成绩分为五等：优、良、中、及格、不及格。最终决定你的成绩，除了一张试卷，更大程度还取决于你与任课教师的关系——体现中国人情关系制度的无所不在！
　　必修课：作为一个所在专业培养人才所必须掌握的课程：所有考试课，以及相当数量的考察课。你无权选择，必须面对！
　　选修课：理论上说，选修课是为了发挥个人爱好，培养全方位、多用途的人才而设置。实际上，为数不多的选修课，没有留给个人任何发挥余地，并没有实质意义（逃课总是从这里开始）！
　　公共课（“校园十景”之一）：俗称“大课”，数以百计的人拥挤在同一间大教室，听着站在讲堂上惟一教授的讲课。“盛况”是高中生无法想像的，跨系、跨专业的混编班让你结识很多其他系的“熟人”。
　　单独授课：俗称“小课”，一般是专业课程。一个班，一间小教室，关起门来上课，所有人“低头不见抬头见”——教师一眼扫过去，就能发现未到的人(突然好怀念大课的感觉)！
　　授课教师：教师分为四个级别：教授、副教授、讲师、助教（无法承担授课任务）。级别不是问题，水平参差不齐却是事实。同为教授，有的讲课高屋建瓴、深入浅出、行云流水、理论联系实际；有的却是照本宣科、味同嚼蜡、东拉西扯等各种样式的拙劣表现！
　　在某种意义上，现代大学生是“消费者”。面对“假冒伪劣”，有权要求“货真价实”！
　　学友：来源不一而足：本班，其他班，甚至其他系、其他学校的……你们都是“大学生”，相互之间“同学”。但切记，“好学友”时常会帮助你、共同进步，而结识“坏学友”则会“毁”掉一生！
　　迟到（“校园十景”之二）：上课铃响后，三三两两的学生在校园里匆匆赶路，一手拿书，另一手是烧饼油条之类，边走边撕嚼。到了教室，后门是进入的快捷通道……迟到原因有千百种，归结为一个字——“懒”！
　　旷课（“校园十景”之三）：又称“逃课”“翘课”。若是你四年下来，自始至终不曾旷过一节课，那么在你所处班级，即使不是惟一一人，至少也是“屈指可数”！
　　旷课，原因来自两方面：1、学生自身素质。由于上网、睡眠等“诱惑”，放弃了学习权利；2、教育缺乏吸引力。课程设置枯燥乏味又无实际意义，怎能不逃（这是现代教育制度与学校授课教师需要反思的地方）！
　　自习：充分体现大学“放羊式”的教学管理方法——教室不固定，座位不固定，对于所有“竞争者”，都是公平的“先到先得”！直接导致两种现象：1、考试前，人满为患；2、占座。
　　占座（“校园十景”之四）：在上公共课与接近期末考试的时候出现，两三本书＝一个人。对于新生来说，这是一个不太适应的等式。值得庆幸地是，有不少学校已经注意到这个现象，并且出台针对措施！
　　英语角：“荒芜的角落”。对大多数学生而言，这是一个去过一两次就再不涉及的地方。而仍旧坚守的同学，交流得小心翼翼，生怕一不小心就“洋滨泾”，语气谨慎得像“地下党员对接头暗号”（当然，有固定外教的英语角除外）！ 
 　　奖学金：每所学校，都会为了鼓励先进、激发学习热情而设置奖学金。在很多高校，这是贫困生负担学费的重要来源之一。
　　一般来说，奖学金从来都是置于“天空的另一边”。若是哪位男生幸运地“妙手偶得”—别happy，你们宿舍将代表全中国暂时性地飞跃到“共产主义”！
    60分万岁：极度悲哀的口号。这就是我们吗？那些为了高考的“一分之差”，而哭得天昏地暗、痛心疾首的我们？
　　交纳全额学费，我们却仅要求获得所学知识的60％，心满意足之余，我们不觉得亏吗？
　　第二学历：某些高校，为学生着想开设第二学历。修完所有规定课程，即成为“双学士”（理论上，等同于硕士待遇）！而其中大部分人，从此靠着第二学历“行走江湖”！
　　自学考试：不喜欢自己专业，或者大、中专生希望拥有正规的本科文凭，很多学生选择了自学考试。不过，自考通过率极低。
    说到“难”，难在“毅力”两字——没有任何强制力的学习，很少有人能够坚持到底，大多数人交完报考费后，变成“不自学，只考试”！
　　毕业论文答辩：最后大半年时间，一般都不会安排新的课程。除了考研、找工作，大学生就是全力以赴准备毕业论文——文科生泡图书馆，理科生做实验。最后，由系里组织所在领域的教授们进行毕业论文答辩。
　　毕业论文答辩是大学的最后一门考试，也是检验大学生学习所得的最后一个衡量标准。从某种意义上说，还是教授们对大学生最后一次的“集体大放水”！

生活篇
　　 
　　军训：大学的第一堂课。立正、稍息、齐步走；罚站、禁闭、打背包、紧急集合、越野行军……“到了这里，你会成为成熟稳重的大男人；离开这里，你会成为顶天立地的男子汉！” 
　　大学生活，有两次集体流泪：一是军训，二是毕业纪念。纵你是铁打男儿，一样无语哽咽；至于女生，大多是泪流满脸、泣不成声（不知是否巧合，一次发生在最初开始，一次发生在最终结束）！
　　理财：新生们（尤其男生）大都不会理财。初次发现可以自主支配那么一大笔生活费，新生们心脏着实“扑通、扑通”狂跳一阵，可是越到后来越发现钱不够用——吃饭要钱，添衣要钱，购物要钱，与同学出去更要钱……于是，诞生一个专门名词：“月（末）光（钱）族”！
　　城市：一般来说，新生们都会在一个陌生城市度过自己的大学生活。开学两三周，经常成了熟悉城市、旅游观光，并记住学校位置的时间。对于方向感比较差的同学，搭错车、坐过站的情形时有发生。
　　四（三）年后，我们熟悉这座城市的一草一木、风土人情，并将自己融入进去……命运却在提醒我们：该走了！
　　辅导员：大学新生最不适应的地方。高中时，班主任是“天天见”——学习、 生活、思想状况，一切“以你为中心”，无所不管；大学时，辅导员却是“神龙见首不见尾”，一年难得见上两三次！
　　回过头想想，自己已经是十八九岁的成年人，还不能完全独立决定自己的学习、生活方式吗？还有什么理由凡事需要别人指导吗？于是，一切释然。
　　晨跑（“校园十景”之五）：大学，最害怕的声音是什么？小号声！每天早上“滴滴答答”，每个学生都惊醒梦乡，被迫起床，拖拖拉拉地出去“溜”一圈（惨不忍睹，冬天为甚）。并且，直接导致特“困”生——明确建议学校废除晨跑，改作“下午锻炼”！
　　特“困”生：“春困秋乏夏打盹，睡不完的冬三月”。新生们刚入学校，都是想要好好学习的，但能不能做到则是另外一回事。迎面而来，你遇到的最大天敌就是——“瞌睡虫”！
　　写正字、数绵羊、“头悬梁、锥刺骨”……方法用尽，成效归零！提醒一句，经常锻炼身体，保持有规律的作息制度是关键！
公寓：学校财经实力的最直接体现。有的学校住宿条件好得惊人：八个人，二室一厅，带卫生间，有宽带入户（夸张地说，贴个价格就可以当作商品房出售）；不过，大多数学校还是最基本条件：八个人，四张上下铺的铁床，公共的洗漱间与厕所，公寓化的统一管理措施（不必太过于在意，毕竟这不是我们来大学的主要目的）。
　　金龙卡：“一卡在手，遍行神州”。所有后勤服务，均通过金龙卡折换成为相应价格：食堂打饭，2.2元／荤菜、1.0元／素菜、0.2元／两饭；开水房打水，0.10元／瓶……
　　这一切，提醒大学生：我们，是不折不扣的“消费者”！
　　食堂(“校园十景”之六)：“世界上最糟糕的食堂”，每个大学生都是这样评价自己的学校食堂：价格昂贵，饭菜难以下咽，食堂工作人员难以侍候（没错，位置是颠倒的）……所以，社会也不要一味指责大学生“浪费粮食”，不服气者可以去校园食堂体验生活！
　　开水房：男生，总是排值日表，每人每次提上四个开水瓶；女生，则是自食其力，每人每次提上一个开水瓶（还不一定装满）。另外，可能出现“护花使者”——男生期望以“帮忙提水”为媒介，结识PLMM！
　　自行车(“校园十景”之八)：从生活区到教学区，一般都是十至十五分钟的行程（大的学校，可以达到半个小时为甚）。所以，自行车成为大学校园最主要的交通工具。每到上课、下课、中途转换教室时，校道上总是车水马龙、一派繁华景象。 
　　电话（“校园十景”之九）：若是你连续走过几个电话亭，仍发现不了空闲电话，而且每个电话亭都有一串长排队伍，那么附近一定存在至少一所高校。高校学生是电信公司最忠诚、最牢靠的固定客源（现在，手机流行，移动联通部分分流）。
　　在烈日和星光下“坚守”公用电话与磁卡电话的大学生，不知有多少电话是打给家里的“平安电话”？
　　收音机：“标准配置”。收听VOA、BBC，国际国内新闻，情感故事，流行音乐……无论出发点如何，到了大四，必定是人手一部，每一个寝室都能同时传出三四种声音：“你好，调频97.4……”
　　电脑：“最美丽谎言”。最初，每台电脑的买入都伴随着信誓旦旦：“为了明天，我要学好电脑！”随后，“正风不敌邪风”，电脑愈来愈多地偏重于非学习功能……最后，电脑完全沦落成为看影碟、玩游戏、上网聊天的“帮凶”。
　　联谊寝室：新生们忙得不亦乐乎的事件。N个男生寝室与M个女生寝室之间发生一对一、一对多、多对多的友谊关系。只是这阵风“来得快，去得也快”，短则两三个月，长则半年，肯定完全失去联络，最大可能是成全一对、或者两三对的男女速配！
　　完美假期：“如果上天给了你两个月时间，而你只用来打发，无所事事，那只能说明一件事情——你还不是真正的大学生！”
　　大学时，你要有足够自主意识，知道自己应该做些什么。
　　草坪（“校园十景”之十）：校园里流行一句话：“你可以一天都不去上课，在草坪坐上四年，你就毕业了！”——在草坪上，当你看到三五个研究生讨论问题，争执得面红耳赤时；当你看到几位学长一起围坐，抱着吉他低吟浅唱或者引吭高歌时；当你看到独坐一隅、伴随着书本静静沉思的某个身影时……某种程度上，你会真正深刻地理解“大学”。
　　家书：“烽火连三月，家书抵万金”。独在异乡的日子，我们可以不思念家人，但家人一直思念着我们，家书每次都是沉甸甸的，寄托着一份份的真挚亲情。
　　现代社会人际关系的淡漠化，网络、电话的流行，大学生写家书越来越成为稀罕事（即使有，也是薄薄一两页纸），甚至还出现家长拟好草稿、大学生填写选择题的“家书”（心酸，真是一种莫名的悲哀）！
　　课桌文化：类似于“校园牛皮癣”。学校下过很大决心，并且屡次付诸行动，但是无论怎么治理，最后仍是野草般反反复复、生机旺盛。有搞笑，有无聊，更多是生活写实或者内心的真实感受——“吃饭不吃菜，省钱谈恋爱，恋爱没谈成，重修好几门！”
　　你可以一笑了之，也可以掩“卷”沉思（但不提倡加入）。
　　
　　心理健康篇
　　
　　失望感／失宠感／失落感：进入大学，“欣喜若狂”？更多时候，我们面对的却是“三失感觉”：失望感，学校的硬件环境、老师的授课方法、同学们的学习氛围，与你的想像相去甚远（即使北大、清华）；失宠感，你是高中老师的“掌中宝”，担任班长、学习委员，是“优秀干部”，而在大学，优秀人才数不胜数，你只能作为“一般群众”；失落感，考上大学是高中惟一目标，一切奋斗都有方向，上了大学，你该干些什么，目标是什么，一切都是缺失！
　　这一切，都是“新生症状”。解决不好，将直接影响到学习与生活状态，甚至导致严重的心理问题！
　　“堕落”（空虚/无聊/郁闷/烦躁/压抑/闲荒）：一连串同义词，概括了大多数大学生的普遍心理状况。“堕落”是大学生活面临的最主要敌人。
　　大学里真正懂得充实自己、并且落实于行动的人并不多。
寂寞／孤独感：一种人人皆想回避的可怕感觉。在我们离家的新鲜感消失以后，第一时间迅速地侵略了我们！原想热闹一番赶走它，过后却更加寂寞！
　　沟通障碍：其实，我们很想与周围的人说话，话到嘴边，却往往开不了口！很多时候，我们迫切希望别人能够了解我们、关注我们；另一方面，我们又一次次地拒绝别人与我们的沟通！封闭自己！
　　城乡差别：作为城市学生，这是一个不存在的问题；作为农村学生，这是一个无法避开的问题——印象很深，班上有位农村同学报到时，才第一次真正看见火车！
　　怀旧：刚跨入大学，总会回忆原来的高中生活、老师和同学们。但是，这种症状持续不到两个月，就会被不断涌来的新鲜感所打碎，消失得无影无踪。
　　毕竟，人总是要不断向前看的！
　　心理调节：很多时候，我们面对诸多的不顺利：学生会竞选失利，英语四六级没有通过，求职、考研没有成功……前行的路很长，遭遇一些挫折是正常的。除了继续努力、不断进步，我们还要保持好心态，千万别让一次失败成为挥之不去的阴影，影响成长道路！
　　
　　社会交往篇
　　
　　社会类
　　学生会：现代社会日益重视沟通交际能力，学生会是个拓展视野、锻炼自我的好舞台。另一方面，学生会带有浓厚的校方色彩，在锻炼个人能力的同时，也需要注意免受各种官僚习气的感染影响。
打工：做家教，打零工，发传单……大学生打工，大多数与这些词汇联系在一起。诚然，适度打工能够增长大学生的见识，丰富社会实践经验，但是，长时间、低水平、不断重复的打工行为与学业之间究竟孰轻孰重，值得探讨一番！
　　打工：做家教，打零工，发传单……大学生打工，大多数与这些词汇联系在一起。诚然，适度打工能够增长大学生的见识，丰富社会实践经验，但是，长时间、低水平、不断重复的打工行为与学业之间究竟孰轻孰重，值得探讨一番！
　　创业：风光一时的词汇，现在已经较少提起。
社会实践：任何用人单位，均对应聘者提出意向性的要求，“有相关经验者优先”！对于大学生来说，在毕业之前，肯定很难有职业的、专门从事某种工作的经验。由此，社会实践的重要性就不言而喻！
　　勤工俭学：大学校园里，有为数众多的贫困学生。对于他们来说，在完成学业、确保不掉队的前提下，还有高额学费、基本生活费需要去承担！
    大学校园里，为贫困学生创造了很多条件：减免学杂费，贫困生助学金；现在各所高校都成立了勤工俭学处，为这些贫困学生提供岗位，以“劳动换生活费”！
　　围墙：大学校园，有的有围墙，有的没有围墙。作为“大学”，围墙已经渐渐地消失了。作为“大学生”，一方面，我们要融入社会，为将来更好地适应社会努力；另一方面，我们还要保持相对纯洁性，向社会上不良诱惑说“不”！
　　社会：大学也被称为“小社会”。与社会一样，大学经历着社会上的许多事情，有着各种复杂性；与社会不一样，大学还相对保持其纯洁性与纯粹性。所以，当大学生真正走入社会，还需要再次适应、再度磨合！
　　
　　交往类
　　室友：曾经开心共享，曾经患难与共，也有“刀光剑影”“剑拔弩张”之时，甚至还有“誓不两立”“不共戴天”之“仇”。最终毕业，都化为那首“睡在我上铺的兄弟……”虽说是好男儿不哭，但呜咽嘶哑之声，却让一旁的女生们抱头痛哭、泪水涟涟。
　　同学：缘份，牵引大家走到同一学校。四（三）年下来，无论曾有什么样过不去的坎，最后都是彼此留恋、依依不舍。当你看见男生女生抱头痛哭时，别用成见的眼光，让他与她依依不舍的，只是“同学”两字！
　　卧谈会：大学其实挺官僚的，大会小会不断！主席台上，领导长篇大论；台底下，同学们小话“翩翩起舞”，甚至有人“神游太虚”。久而久之，大学生闻“会”色变！
　　不过，也有例外的。那就是，大学里参加人数最多（包括每一个人，无人逃脱）、内容涉及最广泛（政治经济情感，无所不谈）、次数最为频繁（寝室关灯之后，每夜降临）、持续时间最长（贯穿整个大学生活，自始至终），却是最受欢迎的会议——卧谈会！
　　毕业纪念册：大学的最后事件，见证你在大学期间的收获与交友。临近毕业时，总会有人匆匆地跑了过来，递给你一个记事本，要你写下大学期间发生在相互之间的故事……女生写的那页，经常会出现凸点，那是眼泪滴落留下的痕迹。现在有了流行的网上同学录（5460、China-ren等）。
　　所有往事随风而逝……不舍，留恋，不舍，回首，不舍，牵绊，不舍，还是不舍 ……
　　

 来源：中南民族大学论坛