华师附中校长朱子平强调大学先修班是对常态学习中“吃不饱”的优秀学生进行因材施教，重在培育创新人才。

　　“超常”高中生可以在中学提前学大学课程了!近日，华师附中网站上公布“大学先修实验班”的录取名单，全省30名学生从700多同龄人的竞逐中脱颖而出成为“先修班”一员，今秋起他们将率先体验“在中学上大学课程”，不久的将来，甚至有望绕过高考直接被大学录取。

　　然而，大学先修班也引发各界热议：超前教育有利于孩子成长吗?这是人才培养实验还是争夺生源的噱头? 针对这些疑问，华师附中校长朱子平昨天接受了信息时报的专访，他强调先修班重在探索培养拔尖创新人才，绝不是为了争生源。

　　释疑

　　谁能入读?

　　须在竞赛中获地级市一等奖以上

　　还没中考，这些孩子怎么就被华附录取了呢?近日，华师附中一张“大学先修实验班”的录取名单引发家长热议。该校网站显示，“2014年华师附中大学先修实验班测试已经完成……录取陈俊海、陈隽等30位同学为2014年大学先修实验班高一级新生。”

　　记者看到，先修班的30名学生中14女16男，来自全省22所中学，广州有华附、省实、执信、广外、广雅实验等知名学校，还有湛江、东莞、中山等地的学校。据悉，虽然“先修班”此前宣传很“低调”，但还是吸引了全省700多名学生来竞逐。

　　什么样的人能进“先修班”呢? 招生要求明确，在某一领域有突出的认知能力、思维能力和创造能力，曾在教育行政主管部门主办的竞赛中获地级市一等奖以上者。华附校长朱子平称，用最通俗的话来说，就是不会“死读书”和“读死书”，而是具有钻研精神和创新品质的学生。具体选拔有笔试也有面试，包括看学生材料和以往获奖情况，设置考察学生创新能力的题目等，为免社会机构炒作，目前所有题目一律保密。

　　值得一提的是，这批学生虽然要参加中考，但没有最低分数限制，这意味着他们已稳操华附“入场券”了。

　　为何开班?

　　联合高校共同培养创新人才

　　为什么要开先修班?朱子平称，早在两年前学校已有构想，希望改变大学和中学教育脱节的情况，尝试打通中学和大学的通道，联合培养拔尖创新人才。去年底，党的十八届三中全会提出深化教育领域的综合改革，探索建立“分类考试、综合评价、多元录取”的招生考试新模式。“这让我们看到曙光，可以改变过去的千人一面的培养制度，摸索一个新的拔尖创新人才培养模式。”

　　为此，华师附中向广东省教育厅申请并获得批复开办大学先修班，并与北大、 清华、中大、华工等8所国内名校签署协议，让高校参与到中学“大学先修课”的设计和拔尖创新人才培养中。

　　朱子平说，该实验班类似于美国大学先修班(即AP)，是专门给“学有余力”的高中生提供课程的。美国的“大学先修”涉及22个领域37门课程，而且大学也认中学的学分，并把此作为大学选拔的依据。“现在，中国教育学会组织进行了CAP(即中国AP)的研究，华附也是先行一步做些探索”。