根据高考改革的时间表，2018年入学的广东高一新生们，将在2021年迎来新高考综合改革方案的实施。而为了配合新高考，高中教学模式也将发生一系列的变化。近日，广州、佛山等地均有高中发布消息，2018年将启动分层分科的“选课走班”教学。

　　据记者采访了解，虽然目前东莞尚未有学校明确提出相关方案，但已有学校在进行了解或探索，也发现其实施的确存在困难。作为当下改革的趋势，选班走课能否真正落地东莞各高中，值得关注。

　　信号

　　广、佛等地高中将开启“选课走班时代”

　　上周，“优质轻负特色发展——转型期区域基础教育课程体系改革高端研讨会”在广州市召开。在会上，广州越秀区教育部门相关负责人透露，为适应高考招生制度改革，越秀区将先行先试，明年9月在区属11所高中全面推行分层走班制教学，高一新生可从物理、化学、政治、生物、地理、历史六个科目中选修三个，打破文理分科的分界线。

　　随后，佛山一中传出消息，明年该校或将在大数据的支持下，启动“分层分类”的选课走班，推行行政班与教学班并存的教学模式。

　　虽然目前各地各学校所采取的具体方案并不相同，学生能够选择的课程也各不一样，但从广、佛两地高中释放的信号来看，“走班选课”式教学似乎已是大势所趋。

　　东莞

　　已有部分学校在尝试、准备

　　据记者了解，目前东莞尚未有高中明确提出，明年会实行这一教学模式，但已经有部分学校着手准备。

　　据东华高级中学相关负责人介绍，该校早在两年前就开始着手相关课题的研究。从2016年开始，也已经在高一、高二年级开展选修课走班制的尝试，即在保留原有行政班的前提下，由教师申报选修课，让学生网上选课，学校统一规划时间和地点，安排学生走班上课。推行两年来，总体效果还是不错的。目前，学校还在研究“学生生涯规划”方面的问题，希望能够根据高校专业录取的选课要求，指导学生合理选科。

　　而东莞某公办高中的高三老师也告诉记者，针对选课走班，学校也有邀请相关专家前来讲课，向老师介绍广州学校的经验。

　　模式

　　走班有“自由组合”及“固定组合”

　　据有关业内人士透露，选课走班制度在模式上可能存在以下三种类型：一是全面走班，传统班级概念基本打破，学生自由选择课程，老师担任类似大学辅导员的角色，带领20-30个学生，并在生涯规划等方面给予指导;二是部分科目走班，即保留行政班的同时，学生自由选择物、化、生、政、史、地等科目;三是将上述6科进行排列，形成固定组合，采用行政班的方式授课。

　　挑战

　　全面落地实施存在困难

　　尽管广、佛两地的高中即将把选课走班制落实到具体教学中，但对于东莞的各个学校来说，要全面实施这一教学模式还是存在一定的困难。

　　该业内人士表示，其中，前两种走班模式中，学生的选择权大，但对学校的场地、师资、班级管理等方面的要求很高，操作起来有难度。但固定组合，又可能出现无法满足学生选择的需要等情况。

　　东华高级中学相关负责人也表示，分层分科的全面走班实施起来并不容易。首先，教师编制有一定限制，难以适应选课变化，容易造成教学资源的短缺或浪费。其次，班集体作用容易被消解，学校对学生的管理难度加大。第三，如何合理编排课程课表也成为一大问题，给教学评价和课堂管理带来了巨大挑战。

　　关键

　　兼顾学生兴趣与未来发展的实际

　　尽管眼前困难重重，但选课走班仍然被看作是未来新一轮高中课程改革的亮点。东华高级中学相关负责人说：“这样的改革有利于让教学最大可能地适合学生的成长，体现学生的主体性和个性发展。”

　　同时，他也提出：“不管是‘自由模式’还是‘套餐模式’，选课走班的关键，还是要兼顾学生兴趣与未来发展的实际，结合学校资源状况与教学效果的最优化，认真选择实施方案。”

　　相关链接

　　行政班和走班制度

　　现行的传统行政班——学生每节课都和同一批同学在同一个课室上课。

　　分层走班制——学生自选学科，而且在全部(或部分)学科的每节课，都是和一批与自己水平接近的同学上课，由于学科不同，身边的同学也会更换。但由于每所学校的情况不同，就算实行分层走班制度，也不一定彻底取消传统行政班。(记者 范晖帆)