近日，山东农业大学学子在第四届“智信杯”山东省高校信息素养挑战赛中脱颖而出，荣获一等奖，展现了学校在信息素养教育领域的深耕与实践成效。数字素养是信息素养的重要内容。近年来，山东农业大学图书馆以赛促学、以赛促教，创新构建“校赛-省赛”双赛联动机制，持续推动数字素养教育及信息素养教育与创新型人才培养深度融合，为农林高校数字化转型提供了鲜活范例。

　　双赛联动：构建信息素养教育新模式

　　学校图书馆打破传统教育模式，将信息素养教育嵌入“校赛预热-省赛冲刺”的递进式培养体系。由图书馆联合学工处、学工委主办的校级信息素养大赛暨知识产权竞赛不断实现新突破，为省赛的开展奠定了基础。信息素养大赛暨知识产权竞赛设个人赛（初赛）与团体赛（决赛）两种比赛形式，在个人赛和团体赛赛前，都进行专门培训。在团体赛的“信息素养问与答”“信息能力大比拼”“信息素养‘微讲堂’”环节中，选手们结合学习与生活实际，沉着思辨、敏捷应答，以较高的信息素养展现出独到见解与对知识产权保护的深刻认知。

　　经过校赛的历练，同学们再征战省级赛事，形成“全员普惠-精英突破”的育人闭环。双赛联动的模式，营造了浓厚的信息素养教育文化，扩大了信息素养教育的覆盖面，更通过“以赛代练”激发了学生的创新思维。

　　文化浸润：打造数字素养教育新生态

　　在教育强国战略与数字化时代大背景下，数字素养既是大学生适应数字化时代发展的必备素质，也是助力其个人成长、学业发展和未来就业的核心竞争力。学校在全面做好信息素养教育基础上，着力提升学生数字素养。双赛联动模式不仅实现了“以赛促学”，更激发了学生的创新潜能。在备赛过程中，图书馆开展“数字素养提升训练营”“大学生信息素养与学习能力提升项目”“校园读书月活动”“知识产权月活动”等，包含AI助力学习和写作讲座、创新成果展、各类信息、数字化利用比赛，融合了形式多样的信息素养培训。这种“浸润式”教育生态，使数字素养提升从“课程要求”转化为“学生自觉”。

　　展望未来：赋能农林人才数字化升级

　　面对智慧农业发展需求，山东农业大学图书馆已启动“信息素养+”升级计划。学校培养的不仅是信息检索高手，更是能驾驭数字技术赋能农林发展的创新人才。下一步，将持续优化“以赛促学、以学促知、以知促行”的长效培养机制，实现信息素养教育从知识传授到能力培养的跨越，充分激发学生的创新与探索精神。

　　此次获奖是山东农业大学信息素养教育改革的阶段性成果。通过双赛联动机制，将信息检索与利用、知识产权、数字素养等内容深度融入教学、实践、竞赛各环节，逐步构建起“教育-实践-创新”三位一体的育人模式，为培养适应数字时代的复合型农林人才注入强劲动力。

　　（作者：接玉玲、贾裕娇）