创新协同育人模式 培育卓越工程人才——河南城建学院创新应用型人才培养路径

　　河南城建学院紧密围绕发展新质生产力和绿色低碳转型战略需求，聚焦城市更新、美丽城市建设等重点任务，强化应用型人才创新能力培养，历经十年探索与实践，构建并完善了校地企协同育人模式，取得了显著成效。

　　一、主动对接行业地方需求，搭建多层次协同育人平台

　　学校立足“城建”特色与学科优势，围绕地方各县（区）主导产业或特色产业，启动实施“一县一院”工程，着力打造高标准特色产业研究院，精准对接地方产业链。通过校地双方签订战略合作协议，推进智库平台和创新创业平台建设，进一步深化校地合作，实现资源共享、平台共建、人才共育、共谋发展的合作目的，助推创新驱动县域经济高质量发展。同时，学校出台《河南城建学院对接白龟湖科创新城产业发展规划服务平顶山市经济社会高质量发展实施方案》《参与规上工业企业研发活动全覆盖工作方案》等方案措施主动精准对接区域发展规划与企业创新需求。积极与区县联合开展“博士进企业”等活动，先后与中国平煤神马集团、中国建筑科学研究院等企事业单位联合共建“绿色低碳产业研究院”“新材料与先进装备制造产业研究院”“电气装备制造产业研究院”“绿色能源开发及综合应用工程技术研究中心”等协同创新平台。

　　学校目前建成产业技术研究院15个，与规上企业共建研发中心74个，获批省级成果转移转化平台3个，建成产业（行业）学院15个、跨学科研究智库平台114个，基本实现地方产业链全覆盖，为服务地方经济社会发展提供了有力支撑，为应用型人才创新培养奠定了坚实基础。

　　二、聚焦人才创新实践能力提升，创建多场景育人环境

　　一是创新人才培养模式。依托学校先进环保装备现代产业学院、智能建造现代产业学院、绿色低碳建筑材料行业学院、智慧城市行业学院、中原城乡设计学院等平台，开设 “智慧环保创新班”“班墨创新实验班”“智慧城市创新班”“尼龙产业技术学院”等特色班级，探索校地企深度协同育人机制；共同制定产业需求导向的人才培养方案，构建“渐进式”创新培养教学体系，探索实践“问题导入、数智建档、多元互评、反思迭代”教学方式，实现人才创新能力螺旋提升。学校聚力打造5个“城建特色”与2个“服务地方”的“5+2”专业集群，打破学科专业壁垒，准确匹配重点产业链，精准服务区域经济社会发展需求；同时开设5个双学位专业、3个辅修学士学位专业、18个微专业，供学生自主选择，支持学生跨学科学习，拓展知识体系，提升综合能力、创新能力。

　　二是打造多场景育人环境。一方面学校与中国建筑第二工程局有限公司、上海建工集团股份有限公司、北控水务集团、河南中材环保等龙头企业共建348个校外实习实训基地，探索“3+1”“2+2”实践教学改革，强化企业真实场景育人；另一方面强化科研反哺教学，出台《河南城建学院关于进一步加强科研反哺教学工作的实施方案》《产学合作协同育人项目管理办法（试行）》《河南城建学院横向科研项目经费管理办法》等系列文件政策，设立“科教融汇项目”，推动校地企共同挖掘本地特色工程项目案例，形成真实工程项目、课程思政案例库资源，为“项目贯通育人”提供有力支撑；同时，搭建虚拟仿真、大数据、数字孪生等数字化育人平台，构建“虚-实”结合双线育人体系；出台《河南城建学院关于印发进一步支持大学生创新创业实施方案的通知》《劳动、社会实践与创新创业学分管理办法》等系列机制，以创新学分驱动竞赛育人。

　　近三年来，学校每年资助各级竞赛项目560项左右，年均参加学生10000余人次。学生各类学科竞赛获国家级奖项85项、省部级1041项，居全省示范性应用技术类型本科高校前列。

　　三、深化校地企协同双向赋能，提升教师创新服务能力

　　一是构建学校教师与行业企业专家“双向流动”机制。鼓励、支持青年教师到企事业单位担任“科技副总”“技术顾问”，深入产业一线，深度参与研发创新与攻关，将真实项目、技术和需求带入教学和科研，同时聘任高水平技术专家到学校担任“客座教授”“兼职教师”等，参与人才培养方案修订、课程教学与指导学生实习实训等。通过“双向流动”，实现了校地企教育教学深度融合、技术交流协同共进、科技创新联合攻关等全方位合作，推动各方从“单向输血”转变为“协同造血”；通过共建共享、互利共赢的合作新模式，在人才培养、技术革新和产业升级上真正实现了共同成长，为区域经济社会发展注入了持续动能。

　　二是深化“研训赛用”融合。强化有组织的教研，依托课程团队，鼓励并支持教师结合教学实践真实问题申报教育教学改革研究项目，将研究成果反馈于教学实践；系统开展智慧教学、科研项目申报、工程实践岗位培训、课堂教学创新工作坊、教科研成果申报等培训活动，全方位提升教师智慧教学与创新教育能力；通过有组织的科研，组建跨学科项目团队，共同承担“湛河综合治理重大工程”“平顶山市城市体检”“兰州百万吨级水厂建设”“国家及省级湿地生态科学监测”“2584个村庄‘多规合一’实用性规划编制”“工业园区高效低成本光伏集成关键技术研发”等大型技术服务或纵向科研课题，在解决实际问题过程中，提升教师跨界协同攻关和协同创新能力，为应用型人才创新能力培养提供有力保障。

　　学校目前年均承担社会服务科研项目400余项，年入账科研经费突破亿元，与行业企业共建体现产业新技术新成果的应用型课程185门、项目化教学案例714个。将技术发展成果、产学研项目中的复杂工程问题与实践相结合，有机融入实践教学，转化为实训实验项目239个，凝练形成大学生双创项目118项，有效提升了育人成效。

　　河南城建学院长期扎根城乡建设领域，今后将持续深化校地企协同育人模式改革，完善“多元协同、多场景育人”的长效机制。通过进一步强化专业集群与产业链的精准对接、推动科研创新与教学实践的深度融合，不断提升应用型人才的创新能力、工程素养和职业胜任力，为服务新质生产力发展、绿色低碳转型等国家重大战略以及区域经济社会高质量发展，输送更多心怀家国、勇于创新、堪当大任的高素质卓越工程人才。

　　作者：毛艳丽