一、导语

　　中国海洋大学红旗智援博士团（以下简称“博士团”）作为学校“三全育人”综合改革试点重点培育项目、管理学院“五育并举”育人实践的核心载体，十年来始终坚守“扎根祖国大地，坚持知行合一的宗旨，在助农实践中构建起“智力援助+实践育人”的模式。博士团依托中国海洋大学多学科优势与管理学院专业特色，将思政教育融入产业帮扶全流程，既为乡村振兴注入了高校智力动能，又为学生搭建了“在实践中受教育、长才干、作贡献”的成长平台，生动诠释了新时代高校“为党育人、为国育才”的使命担当。

　　二、案例概述 

　　自组建以来，博士团的十年助农历程，是一部从“单点帮扶”到“全域覆盖”、从“短期支援”到“长效赋能”的实践进化史。团队最初以沂蒙红色老区为起点，逐步将帮扶版图拓展至山东莒南、利津、蒙阴、内蒙古乌兰布统、云南绿春等地区，形成覆盖红色老区、蓝色渔村、绿色草原、多彩边疆的多元化帮扶格局。作为中国海洋大学管理学院“五育并举”育人体系的重要延伸，博士团始终以“解决真问题、实现真帮扶、培育真人才”为目标，依托学校农业管理、营销管理等学科资源，构建起“校内点上切入、校地线上协同、校际面上延展”的三维实践体系。十年来，团队通过电商助农直播、茶叶产业技术攻关、全国性帮扶赛事、校地党建共建、跨校联盟联动等多元举措，累计开展助农直播200余场，帮助销售滞销农产品252万余元；同时培育出一批扎根基层的优秀研究生，93%以上支部毕业生选择服务基层，相关实践获评国家教学成果二等奖、全国研究生乡村振兴志愿服务优秀案例一等奖，真正实现了“产业帮扶有实效、人才培养有质量、思政教育有温度”的综合目标，完成了从“输血式帮扶”到“造血式培育”、从“单一校地合作”到“跨校协同联盟”、从“专业实践”到“思政育人一体化”的三大跨越。

　　三、工作思路 

　　博士团始终紧扣中国海洋大学“三全育人”总体部署与管理学院“五育并举”育人理念，形成了“以思想引领为核心、以需求导向为根基、以协同创新为路径、以育人为本为目标”的清晰工作思路。在思想引领层面，团队将红色基因传承与思想政治教育贯穿助农全过程，通过“直播+思政”“实践+党课”等形式，让研究生在服务乡村的过程中深刻体悟“国之大者”，厚植家国情怀；在需求导向层面，博士团坚持“不调研不施策、不精准不落地”，深入哈尼族村寨、万亩茶园、企业车间开展驻点调研，精准对接帮扶地产业痛点与发展需求，确保每一项举措都能解决实际问题；在协同创新层面，团队打破院系壁垒与校地边界，构建“高校—企业—地方—校际”多元协同网络，整合多学科师资，联动全国34所高校科研力量，形成“学科协同、资源共享、优势互补”的帮扶合力；在育人目标层面，博士团始终以研究生成长为核心，通过“学研赛战”一体化培养模式，让学生在实战中锤炼专业本领，在与农民群众的深度互动中涵养奉献精神，最终实现“社会服务与人才培养双丰收、产业振兴与思政教育双提升”的核心目标，为管理学院“五育并举”育人体系提供了可落地、可复制的实践路径。

　　四、主要举措 

　　红旗智援博士团以中国海洋大学“三全育人”部署为纲领，依托管理学院“五育并举”育人体系，构建“校内深耕、校地协同、校际联动”三维实践路径，各项举措均立足实际需求落地推进。

　　（一）校内深耕：锚定产业需求，构建“专业+实践”育人闭环 

　　作针对帮扶地需求，推动专业与实践融合。在产销赋能上，组建“教师+研究生”专业团队，针对云南绿春农产品销售瓶颈，开展电商运营专项培训，内容涵盖直播话术设计、品牌故事讲解等，再结合需求规划直播场次与产品清单，累计开展33场助农直播；在赛事组织上，发起“智援绿春”倡议，联合75所高校设电商营销、旅游设计等赛道，明确参赛作品需包含“专业方案+实效说明”，组织教师线上指导，形成“培训—实践—落地”完整流程；在课程设置上，开设《专业社会实践导论》课程，充分发挥农业管理、营销管理等专业优势，以专业实践为载体，以智援帮扶为切入点，打造以乡村振兴为主题的新时代实践教育基地，在实践中提升学生的专业素养，将理论知识转化为生动实践，将论文写在祖国大地上。

　　图1 汪东风教授（中）深入绿春指导帮扶

　　图2 《专业社会实践导论》课程外出调研

　　（二）校地协同：党建引领共建，打造“精准+长效”帮扶体系 

　　以党支部为核心，建立“需求—资源—落地”闭环机制。党建引领为精准帮扶注入新动能，充分发挥博士团党支部的战斗堡垒作用，与扶贫地党组织进行“1+1共建”，开展精准帮扶。在帮扶过程中博士团支部党员骨干冲锋在前、身先示范，深入帮扶地一线调研实践，为老区振兴发展贡献力量。博士团与34所高校的49支博士团队3066名青年学子共同助力脱贫攻坚，推动学校、政府、企业等累计投入帮扶资金494.1万元。针对德州乐陵、云南绿春等7个贫困县开展了累计34万小时的智力帮扶，综合各类营销方式，帮销农产品564余万元。

　　图3 红旗智援博士团研究生骨干赴绿春挂职锻炼期间访谈茶农

　　图4 管理学院与绿春县揭牌成立中国海洋大学绿春实践基地

　　（三）校际联动：联盟聚力扩面，构建“辐射+传承”育人网络 

　　以品牌化运作扩大帮扶与思政教育辐射范围。在思政载体创新上，打造“直播+思政”模式，在农产品直播中融入扶贫故事与红色文化，线下以情景剧等形式开展红色宣讲多场。在经验推广上，系统梳理实践模式，在厦门大学等高校及全国性会议作专题汇报，《红旗智援博士团智援绿春探索与实践》获评全国研究生乡村振兴志愿服务优秀案例一等奖，相关事迹被人民日报、新华社等主流媒体报道。

　　图5 红旗智援博士团成员在进行助农直播宣讲

　　图6 情景剧《心系山海皆可平》

　　五、育人实效 

　　（一）人才培养成效凸显，基层服务底色鲜明 

　　作为管理学院“五育并举”核心实践载体，博士团“学研赛战”模式推动研究生“专业能力+思政素养”双向提升，团队累计6人获评山东省“三下乡”社会实践优秀学生，21人次获省级及以上奖项，支部内超过93%毕业生选择基层工作；《专业社会实践导论》获评山东省课程思政优秀案例，“学研赛战”教学法入选学校人才培养创新成果，管理学院研究生专业实践参与率提升44.6%。

　　（二）乡村振兴成果丰硕，产业发展动能强劲 

　　博士团推动帮扶从“短期输血”转向“长效造血”，在产销对接方面，33场助农直播帮助销售农产品252万余元，为12家企业新建电商渠道，“博士智援”微店平台年交易额超十万元；在产业升级方面，绿春高端茶项目形成全产业链体系，带动500余户茶农年均增收1.2万元；同时博士团助力多地打造“红色+生态”旅游IP，实现“产业提升、农户增收、区域发展”多重效益。

　　（三）思政教育品牌彰显，示范效应广泛辐射 

　　博士团“思政+实践”模式成为学校“三全育人”标杆，实践育人模式获评山东省首个研究生教育类国家教学成果二等奖，相关案例获全国研究生乡村振兴志愿服务优秀案例一等奖，党支部获评“全国高校百个研究生样板党支部”“山东省先进基层党组织”，事迹被主流媒体报道50余次，舞台剧《心系山海皆可平》网络浏览量破120万次，且在全国性平台汇报18场，“博士智援”联盟吸引34所高校参与，其“党建引领、需求导向、协同赋能”模式，为全国高校提供可推广的“海大方案”。

　　六、经验启示 

　　（一）坚持“三全育人”引领，筑牢思政育人根基 

　　博士团将思政教育贯穿“选拔—培养—实践—就业”全链条，选拔时重政治素养与专业能力，培养中融价值引领于课程，实践中借“田间党课”强信念，就业时引毕业生扎根基层，这种“全链条、沉浸式”模式让研究生在服务乡村中自然接受思想洗礼，启示高校需打破“思政课单独育人”壁垒，将价值引领融入专业实践、科研创新各环节，让学生“做中学、悟中长”。

　　（二）聚焦需求导向，实现产学研用深度融合 

　　博士团以“不调研不施策”为原则，深入基层识别真实需求，联合跨学科力量攻关，确保科研成果落地见效，如绿春高端茶项目紧扣产业痛点实现“产值与增收”双赢，这启示高校服务国家战略需以地方需求为出发点，构建“调研—研发—转化”闭环，让科研成果从“实验室”走向“田间地头”，实现“育人”与“服务”双赢。

　　（三）强化协同联动，构建可持续帮扶生态 

　　博士团依托“校内跨院系、校地跨区域、校际跨高校”协同网络，打破资源壁垒，让帮扶从“单点发力”变为“系统赋能”，如联盟高校分工协作推动绿春项目落地，启示高校需主动搭建协同平台，整合多方资源，形成“单点突破、多点支撑、全面覆盖”格局，为国家战略提供长效智力支持。

　　（四）突出品牌塑造，放大示范引领效应 

　　博士团通过“红旗智援”品牌化建设、故事化传播、联盟化推广，成长为全国思政示范品牌，启示高校打造思政品牌需立足特色提炼核心模式，以鲜活案例与多元载体扩大影响力，推动经验系统化、标准化，为全国高校提供可参考的“育人方案”。

　　中国海洋大学 卢宇，乔宝刚，张颖月，由月，刘天赐