作者：黑龙江东方学院 网络信息中心主任 李兆祥

　　作为黑龙江东方学院数字化建设的核心参与者，我全程见证了学校从传统分散式算力布局到 “一云多用” 智慧平台的转型历程。这场建设实践不仅是对教育数字化浪潮的积极响应，更是学校以技术破解教学科研痛点、夯实发展根基的主动探索。从需求调研到生态构建，每一步都凝聚着对 “算力服务教育本质” 的深度思考，每一项成果都彰显着技术与教育教学的深度融合。

　　01 

　　需求与建设背景：直面痛点，锚定转型方向 

　　数字化时代下，高校对算力资源的需求愈发多元且高性能。我校 46 个本科专业涵盖计算机、艺术设计、建筑工程等多个门类，不同专业对算力的需求差异显著：公共课程需稳定基础算力，专业课程依赖高配置 GPU 资源，AI、自动驾驶等科研方向则需要大规模可调度算力。

　　然而，传统分散机房与工作站模式的弊端日益凸显。

　　资源调配不均问题突出，专业设备闲置与公共设备拥挤并存，算力资源碎片化严重；

　　运维管理繁琐，系统部署、软件更新需逐台操作，大型考试环境准备耗时数小时，终端故障率居高不下；

　　教学连续性受限，学生只能在固定机房完成实践任务，与混合式教学改革要求脱节。

　　其中，GPU 资源的人工调度模式不仅增加工作量，更无法实现实时响应，成为制约数字化发展的 “心病”。遵循教育数字化 “统筹、集约、共享” 原则，学校明确提出打造私有云算力底座，让算力真正赋能教学科研，而非单纯作为上课工具。为此，学校全面开放环境，与锐捷深度合作，共同推进产品验证与功能迭代，誓要打磨好 “云” 的核心能力。

　　02 

　　思考过程与需求统计：精准施策，科学规划架构 

　　明确方向后，我们组建了数字化部门、教学骨干、科研带头人组成的专项工作组，开展半年多的需求调研与方案论证。核心思考聚焦于：如何构建适配当前需求且兼具扩展性的算力平台？如何让 “一云多用” 从理念落地为实际应用？

　　多维度需求统计与分析 

　　通过问卷、座谈等方式，我们收集到 46 个专业 128 项具体算力需求，其中 32 项为高负载需求，涉及 20 余种专业软件；68 项为中等负载需求，集中于编程开发等课程；28 项为基础负载需求。科研层面，6 个前沿方向需 7×24 小时不间断算力支持；管理层面，运维团队需统一纳管与智能监控，行政人员则需要移动办公服务。

　　经分析，我们明确了平台三大核心指标：算力规模需满足峰值需求，调度需实现资源按需分配与快速回收，系统需支持多设备接入与未来扩展。

　　架构设计与方案敲定 

　　基于需求分析，我们确立 “云端资源池 + 多场景终端接入 + 统一管理” 的三层架构。云端配置 47 台服务器、1300 点 VDI 终端、93块 L20 专业显卡，构建 5264G（含800G的AMD卡的显存）可调度 GPU 算力池，预留 20% 扩展空间；终端支持机房设备、个人电脑、平板等多设备接入，通过统一身份认证实现随时随地访问；管理层面打造镜像批量部署、软件一键分发、状态监控、数据分析等核心功能。

　　与锐捷团队数十次研讨后，针对 GPU 调度、场景适配、数据安全等关键问题反复打磨，学校开放全部教学环境用于产品验证，确保方案精准匹配实际需求。

　　03 

　　建设成果：集约高效，筑牢发展根基 

　　经过长时间建设调试，“一云多用” 算力底座于2025年秋季学期正式投入使用，在资源利用、管理效能、场景覆盖等方面取得显著成效。

　　资源集约利用成效显著 

　　针对传统 PC 模式下机房电脑使用率不足 25%、算力大量闲置的痛点，通过算力池化实现资源高效复用，将资源利用率从不足 25% 提升至 85% 以上，彻底破解传统模式资源分配不均、闲置浪费的难题。相较于传统模式每年 200 万元以上的重复建设与设备购置投入，累计节约硬件购置成本超 300 万元；平台运行能耗下降 40%，每年节约电费约 25 万元，既大幅降低办学成本，又深度契合绿色校园建设的低碳发展理念。

　　管理效能实现质的飞跃 

　　统一运维平台让大型考试环境准备从小时级压缩至分钟级，筹备效率提升 90% 以上；终端故障率降低 70%，运维人员人均管理设备数量从 50 台提升至 200 台，三年预计降低运维成本 30%，实现从 “被动维修” 到 “主动预判” 的转变。

　　全场景覆盖支撑多元需求 

　　平台成功覆盖四大核心场景：公共机房支撑公共课程常态化教学，专业实训室为高负载软件提供稳定 GPU 支持，行政办公实现移动办公与数据随行，科研场景满足前沿方向远程高算力访问需求，全方位适配不同用户群体的使用需求。

　　04 

　　使用与创新成果：赋能融合，释放教育活力 

　　平台不仅解决了实际问题，更成为推动教学改革、科研创新与人才培养升级的核心引擎，催生了一系列 “软实力” 成果。

　　教学体验与质量双提升 

　　平台为省级一流本科课程提供关键技术支撑，实现课堂与课后实践的无缝衔接，师生在不同场景下可获得一致的软件使用体验。3D 渲染等任务效率提升数倍，实践教学课堂效率提升 40%，学生满意度从 75% 升至 92%，多个专业实践成果在省级竞赛中获奖。

　　科研创新与学科交叉添动力 

　　算力底座为前沿科研提供强大支撑，AI 领域相关成果发表于核心期刊，数字媒体艺术领域科研成果成功转化为教学案例。平台打破学科算力壁垒，跨学院合作项目研发周期缩短 30%，多项技术达成企业合作意向，实现科研与教学良性互动。

　　产教融合迈上新台阶 

　　依托平台与企业共建智能制造仿真、跨境电商实战等虚拟产线，让学生在虚拟环境中熟悉企业标准与运营场景，培育 10 余个优秀创业项目。近一年来，毕业生就业率同比提升 5%，进入行业头部企业的毕业生数量增长 12%，人才培养与产业需求精准对接。

　　05 

　　未来设想：从资源集约到智慧生态的进阶之路 

　　“一云多用” 平台的建成只是起点，结合教育数字化趋势与学校规划，我们将推动平台从 “资源集约” 向 “智慧生态” 演进。

　　从工具应用到智能创新：打造 “AI + 教育” 新范式 

　　未来将融入智能学情分析、个性化推荐、智能答疑等功能，实现精准教学。科研领域将强化 AI 算力支撑，引入先进深度学习框架，建立 “算力预约 + 成果转化” 闭环机制，让平台成为科研创新的 “核心引擎”。

　　从内部服务到开放生态：拓展区域共享价值 

　　计划推动平台从 “校内私有” 向 “区域共享” 演进，建立区域算力共享联盟，实现优质资源跨校流动，助力区域教育均衡发展。同时打造开放合作生态，联合企业、科研机构研发教育场景新技术、新应用，推动成果转化。

　　从经验运维到数据智能：构建智慧校园核心 

　　将挖掘平台积累的各类数据，通过数据模型实现资源精准预测与自动调度，优化设备维护策略。推动平台与教务、学生、科研等管理系统深度融合，构建一体化智慧校园平台，让数据成为学校决策的 “智慧大脑”。

　　教育数字化转型是一场长期变革，我校 “一云多用” 算力底座的实践，让我们坚信技术的价值在于服务教育本质。未来，我们将持续打磨平台功能、拓展应用场景，让算力底座成为学校高质量发展的 “核心引擎”，为培养数字化时代高素质人才、服务区域经济社会发展贡献更大力量。