中国教育在线
据《新闻晚报》(郭文才)报道 ：2004年11月13日下午，上海市教委向社会正式公布了《上海市普通中小学课程方案》和14门学科的《课程标准》，这将影响到上海今后至少10年内累计近300万中小学生的学习生活，中高考也将随之进行相应改革。
该方案是对学校课程的总体规划，对学校课程计划提出了规定和指导。新颁布的课程方案包括课程理念、课程目标、课程结构、课程标准和教材建设、课程实施、课程评价、课程管理与保障等部分。市教委副主任瞿钧表示，方案和标准此前已进行了一年多的试验，广泛征集了一线教师、专家和社会人士等各方意见，经过修订和严格审查，将为今后上海基础教育的发展提供类似法规性质的保障。
与以往相比，《新课标》有很大变化。在课程目标上，突出以德育为核心的素质教育要求，对各类课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标和一般能力的培养要求。在课程结构上，从培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展和个性健康发展出发，设置了基础型、拓展型和研究型三类功能型课程。在课程内容上，强调与学生生活以及现代社会和科技发展的关系，贴近学生实际，关注学生的学习兴趣和经验。在评价方面，倡导发展性评价，淡化评价的甄别与选拔功能，重视评价的激励、导向和反馈功能。在课程管理上，实行国家、地方和学校三级管理方式，倡导建立校本课程。
据了解，二期课程教材改革今年秋已在全市的小学起始年级全面推开，新课程方案的颁布必将大大推进课程教材改革的深化，对目前的中小学教育产生变革性影响。
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