档案不因保存的是历史而变得灰暗，当抹去档案上的灰尘，历史立刻会变得鲜活。2005年6月867万考生经历高考，我们不会因其成为过去，而忘记那刻骨铭心的爱和恨。回眸这一年，我们脑海中雕刻的最清晰的却是——

　　政策篇

　　●阳光工程

　　新闻回放：2005年3月8日，教育部部长周济在2005年全国普通高等学校招生工作电视电话会议上指出，2005年招生工作的重点是实施高校招生阳光工程，确保招生录取工作信息公开，严格控制调整计划的使用、加强监管，严格执行以招生政策公开、高校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开和重大违规事件处理结果公开为主要内容的“六公开”制度。

　　评论：阳光是最好的消毒剂，实施“阳光工程”，力求让招生工作每一个细节都充满阳光。公开了，就透明了，避免了招生背后写条子、通路子、找关系、开后门等不正常的暗箱操作，其好处是：维护了受教育权利、防止了腐败、稳定了社会、完善了高校自我约束机制。

　　●分省命题

　　新闻回放：2005年3月10日，记者从教育部获悉，2005年高考分省命题新增山东、安徽、江西三个试点省份。至此，我国实施自主命题的省市达到14个。另外教育部有关部门曾预计全国实施自主命题的省市将达到20个左右。

　　评论：2005年高考前后，对于分省命题一片叫好声。实际上，高考分省命题是教育管理的放权之举，意味着各省对教育统筹管理权限加大，将有利于调动地方政府管理和发展教育的积极性，从而均衡中央和地方的权限，使政府在发展教育这一公共事务中发挥更为充分的作用。这在一定程度上与国际教育行政体制改革的趋势是一致的。由于我国幅员辽阔，各省情况千差万别，统一命题的高考很难体现地方特色。而实行分省命题，各省可以顾及本地的乡土风情并直接反映到高考试题中。　　数字篇

　　●2442

　　2005年3月教育部公布了2442个新增设的本科专业名单，停招330个专业。新增专业有两大趋势，一是仍然追逐热门专业，如计算机科学、物流管理、电子商务、土木工程等；二是专业进一步细化，如管理学就细分了旅游管理、文化产业管理、项目管理、土地资源管理等专业。

　　●532

　　教育部首次修订的高职高专专业目录在2005年高校招生中使用。这是我国第一次在专科层次上颁布全面系统的专业目录，被业内人士视为高职高专的“目录大典”。原有的1500多个专业将在高职高专院校中取消，规范后的专业只剩532个。

　　●935万

　　2005年5月10日，教育部“阳光高考”信息平台开通，分两个阶段，6月16日结束。第一个咨询周，“阳光高考”信息平台累计点击次数达到1.21亿，累计访问人次339万。平台自5月10日开通以来，两个阶段累计点击达3.02亿次，累计访问人次935万。

　　●867万

　　2005年全国普通高校招生报名人数总计867万，比去年增加144万人。今年全国高校招生计划为475万人，其中本科230万人。

　　●530万

　　教育部1月6日公布了2006年的招生计划，2006年普通本专科招生计划初步定为530万人，其中本科生260万人。

　　●2005北京录取率文升理降

　　统计结果显示，2005年高考总录取率与2004年相比略有下降，理科录取率下降了7.5个百分点，但文科却上升了2.6个百分点。

　　据统计，2005年北京报考的人数为98745人，全国643所高校在京计划招生70486人，招生计划数比去年增长了10.52%。

　　98745名报名考生中，文史类考生35298人，而文史类计划招生20694人，因此2005年文史类录取率为58.6%(2004年为56%)；报名的理工类考生63447人，理工类计划招生49792人，录取率为78.5%(2004年为86%)。

　　报名的考生中，普通高中毕业生93437人，占报名总数的94.63%；中师毕业生13人，占报名总数的0.01%；中专毕业生2561人，占报名总数的2.59%；职业高中毕业生1755人，占报名总数的1.78%；技工学校毕业生409人，占报名总数的0.41%；其他同等学历的考生570人，占报名总数的0.58%。

　　2005年本科招生计划41901人，占计划总数的59.45%；专科计划28585人，占计划总数的40.55%。