文理合一加重学生负担？取消分科利于成“全才”？

　　2月9日，本报A2版以《高中取消文理分科，利弊如何？》为题，报道了我市部分高中老师对取消文理分科的看法。当天，“文理是否合一”的话题再度引起人们的极大兴趣，记者通过走访和电话联系的方式，采访了玉城部分校园学生。

　　■高中生：文理合一加重我们的学习负担

　　采访中，持反对意见的高中学生占了大多数。玉林师院附中高一的小林同学说：“我认为高中不应该取消文理分科，教育部门一直口口声声说要减轻学生的负担，高考要考6门已经够难应付了。如果不分科我们就要学9门，这不是加重我们的学习负担？再说取消文理分科也不利于充分发挥我们的爱好特长。”玉林一中的高二学生小王说：“高中文理分科好处很多，像我喜欢历史、政治，对物理、化学则毫无兴趣。如果不分科，别说考上大学，就连高中学业都难以顺利完成。那么多课程，学习压力太大，什么都想学好，结果可能什么都学不好。”

　　玉林师院附中高二的小周同学说：“高中的课程本身就多，文理分科可以减轻学习压力，有利于学生选择自己喜欢的科目去学习，‘术有专攻’嘛。如果取消文理分科，强迫自己去学习不喜欢的科目，根本不可能学好。”

　　■大学生：取消分科有利于学生全面发展

　　对高中取消文理分科问题，经历过高考、已进入大学的大学生们绝大多数都支持取消文理分科。玉林师院中文系大三的小李同学认为，取消文理分科有利于学生的全面发展。她说：“读高二的时候，我选择了文科，从此我利用所有的时间看我喜欢的文科，对理科不再关注了，理科的知识也慢慢淡忘了。可有一天我家的电表保险丝断了，对物理知识一窍不通的我顿时束手无策，那时我才体会到文理分科的悲哀！”

　　“前几天，有个小学生的家长想请我做家教，要我教他儿子数学，可是因为我是文科出身的，他担心我理科不行，结果就另找他人了。如果取消文理分科，就不会出现这样的情况了！”玉林师院中文系小张同学无比遗憾地告诉记者。大四的小于同学说：“现在我到社会找工作，才发现文理分科弊病多多，不利于个人的知识均衡。在我身边知识均衡的学生很受用人单位欢迎，有更多的机会选择工作。上次我应聘到一家公司搞宣传，可我是学理科的，由于自己对人文、常识性的知识了解得不够，工作起来很吃力。自从发现自己的文科素养不够，我业余时间都在恶补。”

　　■网民：众说纷纭，意见不一，有赞有弹

　　教育部就取消高中文理分科的可行性等公开向社会各界征求意见的消息一出，网上论坛立即引起网民的高度关注和热烈讨论，网民们众说纷纭，意见不一。记者摘录下其中的一些观点：“文理合一后，高中学生将背负更沉重的学业负担，相当一部分偏科而又算不上‘偏才’的孩子，将可能痛失进入象牙塔继续寻梦的机会！”“文理分科过早导致学生偏科，不利于‘通才’的培养，长远观之，必须进行改革。”“文理分科让一些优秀的学生选择了理科，这些孩子以后是国家的栋梁，但他们轻视文科，没有人文气质。”……而一位从事文科工作的网友叹息，工作时间越长，就越感到一个文科生具有一定的理科素养是多么的重要，一个人如果不兼具文科和理科两种思维方式，其智能必然是低下的。因此，从长远来看，高中取消文理分科将是大势所趋。 （黄尚宁  梁敏华）

　　来源：玉林日报