港媒称，随着一年一度的高考开跑，教育问题再度成为关注焦点。根据官方公布的数字，2015年报名人数942万，比去年增加3万人。不少人一定以为竞争十分激烈。事实却是，各地高校招生计划已多年未完成，不少大学更因生源不足面临生存危机。

　　香港《南华早报》网站6月8日文章，“招生难”已成为中国高等教育发展的拦路虎。这种状况的出现，是办学思想走偏锋的必然结果。

　　报道称，中国是一个有十多亿人口的大国，每年招收几百万大学生本来不算多。问题是，中国一度把“扩招”作为降低失业率的手段，认为既能培养更多大学生，又能减轻就业压力。在这种思想指导下，人们不会花心思让学生接受更优质的教育，只要他们能在大学里待着，不用到职场上争饭碗就行了。

　　为因应“扩招”需要，必须增加学位，学位从哪来?于是就来个升格大行动，几乎所有学校都升一级，中专升大专，大专升学院，学院升综合性大学。

　　报道称，中国又提出并推动“建设国际一流大学”的宏图大计，专业设置要“大而全”，原来没有的都要补上。最快捷的办法是把其他高校并进来，哪管是不是“拉郎配”。

　　至于原有的专业学院，一般都升格为综合性大学。各校纷纷设置新专业。这么一来便怪象丛生：农业大学最受考生追捧的竟是模特专业，理工大学竟下设体育学院。然而，社会需求是不断变化的，有些热门专业招收的学生，4年后毕业时却很难找到工作。

　　报道称，向“综合化”进军的不光是本科大学，刚由中专升格的技术学院也不甘落后，不管师资、设备够不够也广设专业，而且扩大招生。某省一家原来只有几百名学生的农业机械学校升格为技术学院后，竟扩充到一万多人，所设专业包括金融、电脑等。教育质量能否保证，实在存疑。

　　在这一波升格潮中受影响最大的是师范院校。许多师专和市级教育学院并入市级大学;师范大学和省级教育学院则向综合性大学进军，只留下部分师范科系。

　　报道称，这一切令高等教育蒙受伤害，教学质量无可避免地下降，这也是部分学校招生不足的重要原因之一。但愿当局能正视“招生难”暴露的高等教育隐疾，对症下药。