高考改革让慕课“生正逢时”吗

　　——访国务院参事、友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏

　　《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)出台，启动上海、浙江深化高等学校考试招生综合改革试点之后，高考改革再度牵动着几乎每个家庭的心。慕课如何应对新高考，如果慕课大规模推进，会不会影响到高考改革，如何影响?

　　慕课特色适用于高考改革后的教育领域

　　记者：《实施意见》要求高考从过去的注重分数公平，改到全面考查学生的各科成绩，考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。在应对新高考上，慕课的优势在哪里?

　　汤敏：高考的改革，对于正在蓄势待发的慕课来说是“生正逢时”。慕课以网络化、规模化的优势，以很低的成本实现优质教育资源大众化，稀缺教育资源普及化。

　　这些特点特别适用于高考改革后的教育领域。在新的高考改革下，学生多学科的成绩都会在高校招生中起到作用。这时，对原来学校不是很重视的一些小学科会有更高的要求。同时，高考改革要把学生的综合素质评价融合进去，如何提高学生的综合素质也成为学校的重要工作。高考改革还要对高考的命题内容进行改革，增强对学生知识的基础性、综合性的考察，对学生独立思考、分析和解决问题能力的评估。这些都是中小学教育需要加强的方面。要在短期内让中小学教育都朝着这个方向改，让中小学老师很快地掌握这些新内容、新方法，实属不易。

　　用传统的师资培训方式，这一过程是漫长的，而且成本很高。而用慕课的模式，能以很低的成本对教师进行大规模的培训。能把各地摸索出来的先进经验，很快普及到全国各所学校中去，使教师们适应高考改革的要求。