正如“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，面对“双一流”，不同的人也会给出不同的解读。在接受《中国科学报》记者采访时，西安交通大学校长王树国也谈到了他所理解的“双一流”。那么，面对“双一流”，这位高校掌门人又会为我们带来哪些解读呢?

　　“双一流”是高等教育的整体规划

　　“必须肯定，‘双一流’是一件好事。甚至可以说，这是高等教育供给侧结构性改革的重大战略。”在采访中，王树国对“双一流”战略的提出给予了很高评价。

　　王树国谈到，大学是先进思想文明和社会发展的引领者，应该摒弃浮躁和急功近利的心态，沉下心来主动思考国家提出“双一流”建设的目标和意义，聚焦立德树人的根本任务，为提升中国高等教育整体水平做出贡献。

　　“大学关心谁能进入首批‘双一流’名单很正常，毕竟这关系着高校自身的发展。”但在王树国看来，大学的领导者更应该站在国家的角度看待“双一流”。这不是哪所大学单独的问题，更不是哪所大学能率先进入一流的问题，而是随着中国走近世界舞台的中心，中国高等教育也要率先走近舞台中心，这是中国高等教育整体面对世界竞争的问题。

　　在今年两会期间，教育部部长陈宝生曾对媒体表示，“双一流”名单由政府根据高校服务于国家的战略比选确定，实行动态筛选，不搞终身制和身份固化。在王树国看来，这段讲话正在试图将社会舆论拉回正确的轨道。“不要过分关注名单，关键还是看你是否持续为国家乃至世界高等教育的发展做出应有的贡献。”

　　王树国强调，我们一定要注意的是，“双一流”不是某个学校的计划，而是中国高等教育走向世界舞台中心的计划。“在这一过程中你的贡献在哪里?这才是考验大学真本事的时候。因此，此刻我们应该认真反思自身的短板在何处，需要解放的思想关键点又在哪里。”他说。

　　“后配给”带来科研新秩序

　　也正是吸取了之前资源分配方式的一些教训，自2016年起，西安交通大学在不同学院的资金分配上，实行了“后配给”制度。

　　“在此之前，各学院的经费需要每年提前向学校申报预算，再由学校进行论证来确定，学院按照论证后的计划实施。但后配给制则是学校根据各学院上一年的工作业绩增量，以及各学科与国内高校兄弟学科的增量对比，下拨一定量的经费到学院，这笔钱完全由学院自主支配。”王树国说，这一制度最大的好处是，可以促使各学院不再专注于每年可以得到多少经费，而是将重点放在如何将本职工作做好。

　　“因为经费的事情不用操心，只要工作做好了，相应的支持就会到位。”王树国希望“双一流”建设也是这样的。“高校不要太多关注能不能进入名单，只要能取得大的进步，国家自然会把资源配给下来。如果形成这样的机制，大家就不会为一份名单而绞尽脑汁了。”

　　后配给制的另一个好处在于，可以促进不同高校的个性化发展。“每个学校的学科基础不同，因此很难用一个标准衡量，这是我们搞评估体系所遇到的最大难题。”王树国说，而后配给制度不是用一把尺子衡量所有高校。“文科类大学可以讲它们在人文社科领域的贡献，理工类高校可以讲它们在理工领域的贡献，只要讲出来，就能获得相对应的资源。”

　　王树国特别强调，在这种模式下，一定要特别关注新兴学科的发展。这类学科虽然所占比重小，论文发表量、科研成果与老牌学科比也有较大差距，但它们一般都具有战略意义，因此需要大力支持。

　　此外，这种制度也不是“撒胡椒面”，搞平均主义，而是要在国家宏观调控的前提下，拿出一定比例的资金做后配给。“西安交大也不是全部实行后配给制，很多工作还需要进行统筹，但也不能把所有工作都实行学校统一管理。”我们要给学院放一点空间，允许它们做一些具有各自特色的工作。“自上而下与自下而上需要结合起来。”王树国说。