日前， 由北京师范大学新媒体传播研究中心、北京师范大学教育新闻与传媒研究中心、封面传媒联合发布的《2017中国大学海外网络传播力》报告引发热议。

　　报告显示，我国内地高校海外网络传播力排名前十为：清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学、浙江大学、南京航空航天大学、上海交通大学、中国科学技术大学、对外经济贸易大学、北京外国语大学。其中，排名第一的清华得分138611.50，约为第二名北大的两倍。得分低于内地高校平均得分15223.56的高校有96所，占比68.09%。

　　研究对象

　　141所内地高校是如何确定的？

　　据介绍，北师大等研究团队为了对中国高校海外网络传播力做全景分析，选取了141所我国内地高校作为研究对象，同时选择了43所我国港澳台地区高校加入。此外，还选择了4所日韩高校作为参照分析。

　　选择这些高校是何标准？据介绍，今年9月，教育部、财政部、国家发改委联合发布了《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》。在既有“985工程”、“211工程”高校名单基础上，确认世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单，首批双一流建设名单中高校共137所。本报告在以往高校海外网络传播力研究基础上，在原“211工程”名单中加入了新增“双一流”高校，最终共计141所内地高校。

　　此外，还选取了43所入选QS亚洲200强的我国港澳台地区高校。其中，香港7所、澳门1所、台湾35所。研究团队认为，这些高校在亚洲高校排名中表现较好，能代表我国港澳台地区高等教育领先水平。

　　为与亚洲其他国家高校进行对比，还选取了入选QS亚洲200强排名，在该国排名靠前，在中国知名度较高的4所高校，包括日本东京大学、京都大学和韩国首尔大学、高丽大学。

　　评价维度

　　从何维度考察高校海外网络传播力？

　　传播力如何定义？本次报告发布专家、北京师范大学新闻传播学院教授张洪忠认为，传播力分四个层次。第一层次是“在场”，衡量标准是一个国家在互联网场域中的出现频率，操作化定义为提及率；第二个层次是评价，即“在场”内容是正面还是负面；第三个层次是承认，即互联网世界对一个国家传播内容的价值承认程度；第四个层次是认同，到达这个层面很难，是国际传播的理想型目标。

　　“四个层次中，在场是基础，只有在这个前提下，才可能有后面的层次”。张洪忠表示，本报告从第一层次的“在场”维度考察了我国高校在互联网英文世界中的传播力。

　　打分标准

　　五个维度20个二级指标如何确定？

　　“在场”维度如何设定？有哪些指标？研究团队表示，此次研究采用专家法设立指标和权重。首先，选取Google新闻搜索、维基百科英文词条、Twitter、Facebook、Instagram五个平台作为考察维度。每个维度下设具体指标，赋予各项指标不同权重以计算评估海外传播力。

　　据介绍，与《2016-2017中国高校海外网络传播力度报告》相比，本次报告有三点调整和完善：一，Twitter、Facebook、Instagram三个维度数据抓取采用“总和”，即根据学校英文名、英文简称按要求搜索出的所有匹配账号均采集数据、对数据加总，并非只取其中粉丝量最大或活跃量最高的账号；二，Facebook维度下指标“半年内最高点赞量”调整为“半年内总点赞量”；三，加入日韩4所名校。

　　“五个维度共有二级指标20个，逐一赋予权重进行量化统计和分析，得出184所中国高校在海外网络传播力得分。”研究团队介绍说。