继炮轰新闻专业之后，网红考研名师张雪峰又因发表“文科专业总结为服务业”言论登上风口浪尖。

　　12日9日，张雪峰已在个人微博接连发博致歉，表示文科专业言论没有任何歧视之意。

　　近日，在一场直播连麦中，有家长咨询提问，孩子数学成绩140，但因同等条件下，理科的可择校层次比文科更低，而不想学理科。张雪峰对此回应，“你是愿意接受自己的院校层次低，还是以后就业企业、甚至行业低档？”同时指出，“所有的文科专业都叫服务业，总结成一个字儿，就是‘舔’”。

　　对此番言论，不少文科网友表示赞同，认为目前大多数文科专业对口行业确实具有服务业性质，并存在着“就业难、就业薪资低”等诸多难题。

　　也有部分网友认为，服务业不分文理，社会上任何职业都带有服务业性质。

　　还有部分网友大力反驳，认为人文学科的最大价值在于养成学生的批判性思维，最终助推个人成长与社会进步，不应该从实用性角度下判定。

文科专业饱受争议，学者怎么看？

　　对此，不少专家学者也发表了个人见解。

　　福建师范大学传播学院副教授卢佳音评价其“舔流量”驾轻就熟，是典型表演艺术家。

　　中国人民大学公共管理学院教授、国家发展与战略研究院研究员马亮也发布视频进行回应，认为文科没那么“水”。

　　马亮称：“张老师批评文科、自黑文科，我觉得更多的是他对文科现有的教育和培养体系不满意。经常有人会说文科课程很水，谈新文科建设也是希望改变这样一个现状，让文科能够强起来、硬起来。”

　　学科的差别很大，但是每个学科都有它的价值和优势。”

文科就业难，备受关注

　　作为志愿填报名师，张雪峰“打死也不学新闻学”的闹剧仿佛还未谢幕，马上又因“文科专业都叫服务业”言论引发众议。热议的背后，在于其直接指出了当前“文科就业难”的问题。

　　（智联招聘《2022大学生就业力调研报告》显示，2022年人文学科毕业生的就业签约率仅12.4%，不到理科生的一半）

　　文科就业形势的下坠，本质上源于社会需求的改变。

　　一方面，随着工业化进程不断推进，更多新兴行业对部分理工类人才的需求激增，传统行业对文科人才的需求由单一需要转变为更高素质的综合性人才，因此，不少文科毕业生素质难以匹及招聘需要。

　　另一方面，从培养方案上看，不少普通文科专业在本科四年的培养当中并未实现充分的职业技能培训，导致毕业生职场竞争力弱，引发就业难；在职业规划上，文科专业毕业生在校期间往往也缺少明确的就业指导，且毕业后就业岗位多数为“低壁垒”岗位，因此在实际就业当中可替代性较强，一定程度也加重了文科专业毕业生就业难问题。

　　从个人角度出发，当下的就业形势下，选择文科一定程度上可以预见就业难问题。因此，对于热爱文科、“不得不选择文科”的部分考生来说，在校期间提早接触社会、参与实习，提前做好个人技能培训与知识储备、未雨绸缪，更为关键。

　　中国教育在线总编辑陈志文对高考生文理科选择提出了更多建议，他表示，社会科学最大的一个价值，就是对国家的相关决策等做出重要贡献。现阶段，大量学习不好的孩子都去念文科了，最后就业很困难，这样就导致真正优秀的人学文科的人才很少。因此，一些优秀的理工科的孩子，如果对人文社科感兴趣的话，可以跨学科转读人文社科。

　　从社会层面来看，文科生也亟需更多正确价值观引导，社会则需要更多来自更高层次、更广范围的人文学科支持与发声。

　　人文学科的未来发展，理应在“文化强国”国策引领中，赢得更多关注与智力支持。

人文学科发展，国家、高校这样做

　　实际上，人文学科的发展与现状并不像大众眼中那般“不堪”。

　　为建设社会主义文化强国，培育一大批有影响力的哲学社会科学领军人才，2018年，教育部等部门在启动实施的基础学科拔尖学生培养计划2.0中首次增加了哲学、经济学、中国语言文学、历史学等文科专业类，并于2019—2021年分3批遴选建设了70个文科基础学科拔尖学生培养基地，以加快文科基础学科拔尖人才培养。

　　2019年4月，教育部、中央政法委、科技部、工信部等13个部门已正式联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，其中突出提到了全面推进“新文科”建设。

　　此外，清华大学新闻与传播学院教授、新媒体研究中心主任沈阳也为曾详细介绍了新文科建设的发展变化历程：

　　“新文科这一概念虽然提出不久，但是文科建设一直都在求新求变。文科从19世纪传统的文史哲，发展为包含社会学、心理学、政治经济学等社会科学在内的‘大文科’，这是对工业革命的回应。20世纪以经济学为代表的人文社会科学又出现了统计学转向，这与数学、计算机科学的发展密不可分。这些变革在当时的历史条件下都可以说是新文科。”

　　足以看出，文科专业始终在围绕时代发展、需求寻求新变局。

　　此外，高等院校也在人文学科专业调整中不断发力。

　　今年4月，教育部最新发布《关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，列入目录的新专业共计21种。

　　其中，内蒙古师范大学蒙古学学院申报的数字人文专业获批，成为全国首个数字人文本科专业，其学科门类为文学，专业类属于中国语言文学类。据学校官方介绍，这一专业诞生，旨在响应“跨学科交叉融合、产教研相融合”新趋势，并探索文理交叉培养的新模式。

　　然而，从现实情况出发，人文学科发展与人才培养的变革，还需要长期的建设和探索。

　　我们需要明确，一个国家的强大与长足发展，离不开人文学科建设；也应相信，在不远的将来，高校寻求人文学科变革、人才培养将传来更多喜人消息，国家层面于人文学科的重视程度与发展扶持政策也会逐步增加。