近日，一名网友在某平台上传一则短视频，视频内容为：帮妹妹开家长会，拿到成绩单惊呆了。妹妹8门科目总分仅有66分，成绩条显示语文、数学、物理、生物、政治、历史、地理等科目分数均未上10分，仅英语成绩有16分，总分66分。

　　这条给妹妹开家长会看到成绩条的短视频，已经在发布平台获得了76万点赞。有网友评价：妹妹不偏科，挺好的。也有网友建议：妹妹应该抓紧多认认字，看看是否有读写障碍？但也有一部分犀利的网友质疑：拍视频是否征得妹妹同意？这样做是否会给妹妹心理留下阴影？成绩不好是否值得宣扬？对于“妹妹8科成绩总分66”，有人质疑是不是为了噱头为了流量“炮制”的，现实中根本不存在。而在1月28日下午，有网友注意到，发布短视频的账号橱窗突然增加了60件商品，“带货炒作说”甚嚣尘上。

　　记者对话发布视频的当事人石同学，他表示：“她的学习已经这样了，想看看能不能吃一下网络这口饭，通过带货或网红自媒体这种方式，赚点钱给妹妹。”下午5点多，记者发现石同学已经清空了橱窗。

　　针对网友的质疑，石同学说道：妹妹的智商和思维都是正常人，只是从小就不爱学习。妹妹对他拍摄视频的事是知晓的，并非常配合。若中途妹妹感到不适，他会立即删除视频。

　　石同学告诉记者，他是山东人，和妹妹是堂兄妹，从小一起在奶奶家中生活长大，和亲兄妹没有区别。奶奶是“隔辈亲”，对妹妹疏于管教，认为孩子只要健康快乐长大即可，所以一直对妹妹的成绩不太过问。而妹妹从小学念书开始成绩就一直不好，并不热爱学习，家里人也都没有对她的学习抱有期待，“我们家住在农村，长辈就希望她健康快乐，长大后可以出去打工，不一定要走上学这条路。”

　　作为从小一起长大的哥哥，石同学目前已经考取硕士研究生。他告诉记者，拍视频并不是有意要宣扬和鼓励不好好读书，而是希望通过拍摄短视频的方式，为妹妹找到“另一条路径”。“我做这个账号的初心就是想给我妹妹提前铺一条路，如果学习不好的话，也许可以尝试走网络这条路。”记者发现，石同学的平台账号简介里写道：“寒假任务给我老妹驱磨，谢谢大家的喜欢。”同时也公布了妹妹的平台账号。妹妹的账号是刚开通的，截至发稿已经有200多的粉丝。

　　延伸阅读

　　高考经验：成绩差考生取得高考成功的秘诀

　　随着年龄的增长，心理不断成熟，责任意识渐渐形成，再加上方法得当，那些高一高二成绩不太理想的学生在高三最后时刻后来居上也不在少数——蒋敏然(上海交通大学附属中学)

　　当高考这座独木桥横在我们面前时，请切勿惊慌，因为我们已经经历过十二年大大小小的考试洗礼，久经沙场的你没有必要在月月模拟考的“轰炸”后再如此脆弱。那么，高考复习有没有值得学习的秘诀呢？为什么有些人眼看着高一高二学得都不怎么好，高考却能发挥得这样淋漓尽致？

　　其实，任何事物都有自己的规律，高考也不例外。高考是对高中三年学习的检验，包括书本知识以及运用书本知识的能力。三年的基础知识是有限的，学习能力又是不断发展的，以发展的学力去复习有限的内容，经过一年时间的合理安排和努力，考出好成绩是大有可能的。况且有些学生高一高二学得不够好，主要原因在于不学、不知学，是学习能力尚不完备。随着年龄的增长，心理不断成熟，责任意识渐渐形成，只要方法得当，考出好成绩也并不奇怪。

　　那么，怎样才能考出满意的成绩？这是考生特别关心，也是老师、学校尤其注意的。我以为，高考复习的实效来自“四信”。

　　一、自信。成事者皆自信。无论学生原来学习成绩如何，提高高考成绩都要明确自己的目标，并相信这个目标是努力后可以达到的。我见过许多原来读书不太好的学生，一般考试分数不会超过70分(150分制)，他们开始的目标是“考到三位数”，即100分。这个100分只相当于100分制中的60几分，刚刚及格，但我却为他们叫好。因为他们这种目标不是盲目的异想天开，是跳一跳可以达到的，表示他们还有自信。可别小看这份自信，它换来的绝不仅仅是100分，而是在高考中的跨越，最后的成绩往往远高出他们的预期。

　　二、信师。如果说自信是成功的开端，那么对教师的信赖就是取得成功的巨大动力。一个与自己的老师格格不入、常常鸡蛋里挑骨头的学生，表面上是与老师过不去，实际上是对自己的否定，是担心自己花了力气而无法取得好成绩，是一种对压力转移的消极方法。高考复习最忌讳的就是这种消极情绪。不仅影响自己的复习，还会影响同学、教师的努力。信师本身就是对自己选择的一种肯定。教师能力虽有不同，但对教材知识的把握一般而言在整体性、系统性上总比学生强，灵活运用知识的视角也较学生多，积累的解题思路和方法有一定的规律性。高三的复习是对两年多教材学习的回顾，信师才会信教师的方法，才会自觉运用教师所教的方法，比较轻松地掌握高考内容。省下了时间，也提高了自信。

　　三、信书。人们常说“尽信书不如无书”。但高考是不可能没有教材为依据的。学好教材，不占80%，也有70%。运用知识也必是有米之炊，米就是书本知识，就是我们高中三年学习的教材。所谓功底，大概是不能不考虑书本知识吧？问题是怎样占有书本知识。教材内容十分丰富，高考复习切勿离开考纲。考纲就是一条知识链，它帮助你将书本串连成紧密相连的体系，剔除芜杂的旁门左道，不仅节约了复习时间，还能理清复习思路，找到高考背后的学术依据。当然如果能再认认真真做一套经过教师选择的高考复习试卷，则更会给你锦上添花。

　　四、互信。我们在外交上讲互信，高考复习也要讲互信。不仅要有师生间的互信，还要有同学间的互信。互信就会互通有无，互信才能信息共享，互信才能讨论问题，互信才能解决难题。在互信基础上的高考复习，是积极愉快的学习，是增进友谊的学习，是效率最高的学习，是值得回味的学习。