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张琪洲（河南省特级教师，河南上蔡第一高级中学教师）
试题材料立足读写结合，以我国航天科技的飞速发展为背景，以人类太空探索的历程为引子，通过“嫦娥四号”和“天问一号”的探月与深空探索任务，揭示了人类对于未知世界的探索精神与不懈追求。这一命题聚焦我国发展重大成就，旨在激发考生的探索精神与创新意识，引导其深入思考个人成长、人类发展与未知世界的关系以及人类如何在探索中提升自我、实现价值、不断发展，着重考查了考生的文化传承与理解、思维发展与提升之学科素养。
在审题上，考生需要抓住“抵达未知之境”这一核心话题，从个人成长、科技进步、人类未来等多个角度展开思考。例如，可以探讨个人在成长过程中如何面对未知之境、勇于挑战自我、实现自我价值，也可以分析科技进步如何推动人类不断探索未知之境、拓宽视野和认知边界，还可以展望人类未来在其它未知之境的探索壮举。在立意上，考生应展现出积极向上的态度，强调探索未知之境的方法和意义。可以结合自身经历或社会现象，讲述个人在探索未知之境过程中的成长与收获，或者分析科技进步对人类社会发展的推动作用，亦可以关注人类未来的发展趋势和发展挑战，提出具有前瞻性和可操作性的建议。在行文思路上，考生应注重行文的逻辑性，可以从个人成长写到人类发展，可以从探索方法写到探索意义，亦可以从探索机遇写到探索挑战。在素材选取上，考生可以将嫦娥六号月背采样、哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航行等经典素材入文。
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