曹公奇（特级教师，正高级教师）

　　天津卷高考作文题是一道富有深度和启发性的作文题目，具有深厚的思考价值和广泛的适用性。它不仅贴合高中生的生活实际，也引导他们深入思考个人与社会、自我与他人之间、个人与群体、个人与国家、群体与国家等关系；它不仅考验考生的写作能力和思维深度，也反映了当前教育对于培养学生独立思考、自我认识和社会责任感的重视。

　　题目设计巧妙，富有哲学思考。“定义”这个作文题，触及了人们生活中的核心问题：我们如何被他人理解，以及我们如何理解自己。这是一个深入人心的哲学问题，也是每个人在成长过程中必须面对的问题。这样的题目设计，无疑能够引发考生深入的思考，并有助于他们形成独立、自主的人生观和价值观。题目引导考生思考“被定义”与“自定义”，实际上是在引导考生进行自我反思和自我认知。通过思考这些问题，考生可以更加清晰地认识自己，明确自己的价值观和人生目标。同时，也有助于培养考生的批判性思维，使他们能够在面对他人的评价时，保持清醒的头脑，做出正确的判断。

　　题目强调了对“被定义”的认真对待和明辨是非的能力。在当今社会，人们往往容易受到外界评价的影响，甚至有时会因为外界的定义而迷失自我。因此，题目提醒考生要正视“被定义”的事实，但同时也要保持独立思考的能力，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力。这种能力对于一个人的成长和发展至关重要。同时，题目鼓励考生勇于“自定义”并塑造自我。在“被定义”的同时，我们也要有勇气去定义自己，塑造一个真实、独立、有深度的自我。这需要考生具备自我认识、自我规划、自我激励等能力，同时也需要考生有勇气去挑战自我、超越自我。这种勇于自我定义的精神是现代社会所倡导的，也是一个人实现自我价值和追求幸福生活的关键。

　　题目中还提到，无论是个人、群体还是国家，都会面对“被定义”的情况。这意味着我们不仅要关注自身的成长和发展，还要关注国家和社会的命运和前途。因此，考生在写作时不仅要表达个人情感和观点，还要思考如何将个人的成长与国家和社会的发展相结合，体现家国情怀和社会责任感。

　　天津卷这个作文题写作空间大，便于考生发挥。考生可以从多个角度切入，根据自己的生活经验和理解来写出有深度的文章。