新工科是我国新经济背景下工程教育改革的重大战略选择，也是我国工程教育发展的新思维、新方式。在新工科思维框架下，建设现代产业学院，是一种以产业为导向的培养高素质工程技术人才的组织创新。新工科现代产业学院本质上是以服务支撑产业需求为导向、多元主体共建共治，集人才培养、科学研究、产业生态、应用孵化等多种功能于一体的新型育人平台，遵循着外部政策驱动、产业需求牵引、产学融合创新的建设理念。

　　基于此，在新工科教育改革理念指导下，华北水利水电大学信息工程学院联合多家信创产业头部企业，依托现代产业学院组织创新，多主体共建，校企深度融合，建有河南省首批特色化示范性软件学院，鲲鹏产业学院和百度人工智能产业学院，以推动自主可控技术成果转化、培养服务于信创生态科研创新、软件适配、迁移与开发的高素质应用创新型人才为目标，不断创新教育教学产教融合人才培养新模式，构建并实践了AITE(Association、Integration、Teaching、Evaluation)人才培养模式(如图1)。通过人才培养理念的升华、体制机制的改革以及培养模式的创新来应对国家信创战略对人才需求的变革挑战，培养掌握自主可控信息技术的应用创新型人才，为推进信息技术国产化替代提供人才支撑。

　　图1 信创生态人才培养AITE模式

　　联合(Association)高校、政府、企业及其他单位，多元主体深度参与产业学院人才培养的全生命周期。

　　融合(Integration)校企各自资源优势，满足信创生态需求，定制人才培养方案，整合信创课程资源

　　。

　　教学(Teaching)，包括教学师资和教学平台，全力打造高水平双师型教学团队，搭建产教融合实践平台，确保信创生态人才培养目标达成。

　　评价(Evaluation)体系，对信创人才培养效果实施动态评估，形成人才培养质量持续改进的闭环机制。AITE人才培养模式回应河南信创生态布局的重大战略需求，高校、企业、政府联合，优势资源深度融合，实现了“人才链—创新链—产业链”的有效对接。

　　(一)“联合”高校、企业和政府多元主体深度参与产业学院人才培养的全生命周期

　　成立信创产业学院理事会作为最高决策机构，由华北水利水电大学、黄河科技集团创新有限公司、华为技术有限公司等多元主体深度参与产业学院发展规划，培养目标、师资培训、学生管理、课程体系建设、学生实习实训，教学质量监督与评价、创新创业、就业等人才培养的全生命周期。在多元主体联合办学视角下，聚焦政府主管部门、企业、高校合作的内部动机，系统设计多元主体协作的激励机制模型，有效激发各方参与热情，打破“校热企冷”的局面。

　　(二)“融合”校企优势资源，优化人才培养方案，共同开发信创课程资源

　　“融合”环节是AITE模式的重要支柱。校企双方充分发挥各自资源优势，精准对标信创生态需求。在人才培养方案制定上，紧密围绕基于相关技术构建的全栈IT基础设施、行业应用及服务等领域，定制贴合产业实际需求的培养方案。

　　校企共同开发实践类规划教材《大数据理论与应用基础》一部，共同开发课程《大数据基础》、《人工智能导论》、《计算机网络》、《计算与软件工程》等多门实践类课程，并开发相应的课程案例库。获批一流课程、思政课程、研究型教学示范课程、产学合作协同育人等5项(其中国家级1项)，获得省厅级以上教学奖励7项，发表教学教改论文4篇。近三年我院学生共获得国家级优秀奖及以上的国家级奖励100多项，省级优秀奖及以上的省级奖励近200项。

　　(三)“教学”师资、平台与组织形式三位一体

　　信创生态人才培养AITE模式的组织实施，双师型教学队伍是根本，高水平实习实践平台是保证，创新教学组织形式是关键。首先，建设信创生态的双师型师资团队，通过组织教师到企业交流、跟班学习、合作研发等途径，学院20余名教师通过相关技术认证。

　　其次，建设实习实践平台，鲲鹏软件迁移与适配中心、鲲鹏创新创业孵化中心和鲲鹏实践教学基地。“基于鲲鹏生态的软件工程”项目获批河南省高校虚拟仿真实验教学课程群;“基于鲲鹏生态的特色骨干大学产教深度融合教学模式探索与实践研究”等4个项目获批河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目。

　　(四)“评价”——基于产出导向

　　以学生为中心、产出为导向，围绕信创人才培养目标和全体学生毕业要求的达成进行资源配置和教学安排，并将毕业生对行业标准的匹配度作为人才培养质量评价的重要参考。评价主体包括高校和信创生态链企业两部分。

　　在科技自立自强成为国家发展战略支撑的大背景下，深化校企产教融合，依托现代产业学院创新教育教学模式是全面深化人才培养供给侧结构性改革，促进教育链、人才链与产业链有机融合的重要举措。华北水利水电大学创办现代产业学院，探索产教融合人才培养模式改革的实践表明，产教融合要取得实质性效益，多元合作主体必须有明确的激励期望。通过不断深化新时代创新人才培养模式改革，促进人才培养和信创生态产业有机联动，推动河南数字经济高质量快速发展，为中原更加出彩提供人才与智力支撑。

　　(作者：吴慧欣 韩珂)