2018年高考考生备考逐渐进入紧张阶段。日前，甘肃省教科所组织召开了全省2018年高考研讨会，邀请省内外骨干教师对2018年的高考试题、命题趋势及备考策略做了详细解读、预测与分析。

　　语文：练习重要信息的筛选和整合

　　西北师大附中郭新戈

　　郭老师表示，要注重考生语文综合能力的培养，强化基础，逐点落实，步步为营，稳打稳扎。在现代文方面，加强散文、新闻类、文史类文章的阅读;文言文方面，加强史传类人物传记、唐宋诗词文的阅读。根据文体特征的不同，了解并掌握相应文体的考查重点、命题特点、解题方法。掌握一定量的鉴赏术语和文化常识。加强成语、病句辨析方面的训练。了解语言运用方面的其它题型。加强书写训练，在提高速度的同时提高质量。加强解题方法的指导和相应知识的积累。平时多阅读社科类文章，尤其是文学、历史、古文化、教育等方面的文章，结合精选习题练习重要信息的筛选和整合。不必搞题海战术。

　　数学：抓好抓牢基础题

　　兰州一中郭燕

　　适当降低复习难度，抓好抓牢基础题。以一般题为主，少练或者不练偏题、难题、怪题。针对数学考纲的变化，要高度重视“数学文化”，这是目前教学中存在的薄弱板块，2016年考过秦九韶算法，2017年考古代数学《算法统宗》。注重知识复习的广度，注重知识点之间的联系与交叉，如向量和解析几何的综合、三角函数与解三角形、数列和不等式的综合等。针对学生实际，精选适合学生的例题、作业和练习题，对资料上的题目可适当删减或增加。要科学设计教学方法和复习方法，通过老师梳理、归纳或变式训练的教学模式，充分调动学生学习数学的积极性，提高学生学习数学的兴趣，不断提高学生复习数学的效率。

　　英语：题要做“精”更要“悟题”

　　师大附中罗冬梅

　　注重基础，回归教材。但不局限于教材，创造性的使用教材，落实考纲词汇，特别要掌握好常用动词及其动词词组、名词、形容词、副词的用法，特别关注熟词生义。要经常对一些句子，甚至段落进行背诵、默写。加大“语篇分析”能力的训练，培养学科意识和英语思维，有效提升阅读理解能力，注意课本单元文章阅读，增加“时文阅读”。进行“限时快速阅读”训练。根据文章特点，有针对性的训练学生的概括总结能力、逻辑推理能力、分析判断能力、文字解码能力、语意转换能力、句意的深层理解能力、猜测和预测能力等思维能力。

　　选择做题，更要“悟题”，题不一定做的过多，但要做“精”。要有意识地“参悟”试卷的命题规律，包括整体风格、选材特征、各大题型的考点，从而归纳解题思路和技巧。可以选择历年高考真题进行专项训练和总结。为避免同一错误的再发生，建立改错本是十分必要的。

　　物理：强化基础知识、技能训练

　　兰大附中马万民

　　马老师预计2018年高考总体要求仍将保持连续和稳定，对考生能力的考查仍将处于首要位置。考察物理基本规律、基本研究方法，更侧重于对过程的理解。能力要求(应用数学解决物理问题、图像等)整体呈现稳中有升趋势。不刻意挑选重点、热点知识，求“新”求“变”，考察学生创新能力与解决实际问题的能力。继续与新课程内容相衔接，重视实验，重视探究。不刻意回避已考过的知识点和题型，根据考查目的，全新设计新情景。2018年试题难度应稳中有降。

　　复习过程中要建立知识体系，强化基础知识和基本技能的训练，将着眼点放低。补短板，提速度，降难度，求准确。对主干知识、高考热点、学生弱项，进行有针对性、实效性的专项讲解与定时训练。