您是不是经常为感到和孩子的交流无效而苦恼?是不是苦口婆心也没有起到任何作用?或许我们应该反思一下是不是我们的交流方式出了问题，或许换一种交流方式，您和孩子不再会变得互不理解，反而心有灵犀呢?

　　常见的几种无效的沟通方式

　　命令、指挥

　　“你去找别的东西玩。”

　　“把这里收拾干净。”

　　“不准大声尖叫。”

　　警告、恐吓、威胁

　　“如果你再来捣蛋,我就要打你的小屁股了。”

　　“玩具再不收回玩具箱，我就全部扫到垃圾桶。”

　　“你如果成绩再这么差，玩游戏时间就别想了。”

　　忠告、训诫

　　“妹妹小，不懂事，别和她吵架。”

　　“请别吵我，我快被你们吵死了。”

　　“东西用之前，请先征得别人的同意。”

　　提供建议、解决办法

　　“你为什么不去看故事书呢﹖”

　　“我想，你去画图好了。”

　　“小孩子，是不是应该诚实啊﹖”

　　这些谈话的方式，将产生下面的后果

　　1.致使孩子抗拒父母。

　　2.孩子误以为父母当他是傻瓜。

　　3.孩子觉得父母不顾及他们的需求。

　　4.孩子觉得有罪恶感。

　　5.刺伤孩子自尊心。

　　6.致使孩子层层武装自己。

　　7.激发孩子攻击父母的念头。

　　因为这种谈话方式在有意无意间，告诉孩子你已替他想好了解决的办法。你指挥他、控制他、恐吓他，要他完全听你的，此时孩子完全置身事外，没有一点参与感。这样孩子自然会采取防卫、抗拒，甚至对父母充满敌意。父母完全不自觉他们这样做，是在剥夺孩子设身处地为父母着想的机会，久而久之，孩子根本无从学习如何去“体谅别人”和如何“负起责任”。

　　我们应该尽量采用更合理的沟通方式

　　真正地去“听”你的孩子讲话

　　有时当妈妈一边炒菜一边盛饭时，八岁的女儿在想跟妈妈说些什么时，妈妈有时是不经心地听着，有时会打断她，反而请她帮忙摆桌吃饭，但从未停下来，专心去“听”她想说的话，除非她说的话，真是什么天大的好消息(不过，这种机率低于百分之一)。专家也不是叫我们一定要停下手边所做的，但你可给孩子一个“确定”的时间，比如：“好，等我把饭菜摆好。”或是“再给我十分钟。”

　　当然，最好是立即去“听”孩子要说的。因为，你一次、二次、三次地忽略了他们后，他们便会慢慢地失去了“告诉你”的兴趣。另外，在“听”时，最好做目光接触，要孩子晓得你是真的愿意听。

　　很多时候，孩子中不过想说你觉得不太要紧的事，但对他们而言，却是重要的。如果你不去拒绝他们，当他们真遇到困难时，就会自然地来找你谈了。