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近日，一段名为“衡水二中2013高考百日誓师大会”的视频在网上走红，整齐的队列，激昂的口号，汇聚起一股悲壮的情绪，看得人五味杂陈。2013年高考百天宣誓
“为了爹娘，为了自己，拼了”、“清华北大，我来了”、“蟾宫折桂决战一三”……口号震耳欲聋，气势排山倒海，台上领喊的撕破喉咙，台下一排排举起的右手透着坚定。看着那一双双青春的面孔因为激动而变形，听着千万个稚嫩声音汇聚起来的雄壮，不知是该佩服学校的组织得力，励志有方，还是该感叹孩子们积极上进，斗志昂扬。
看了一些网友的留言，对此好像深有同感，深表赞同，抱有这种观点的人，无非还是站在高考的制高点上审视一切，千军过独木桥，胜者为王，至于采取什么手段方式，都在其次。不能说这种想法有什么不对，只想说十年树木，百年树人，人才之培养，如此急功近利，对个人，对整个民族都不是好事。这样的学校哪怕升学率再高，培养出的状元再多，最多也就是个出色的“模子工厂”，离“培养出合格的人才”这个标准还有很大的距离。
令人遗憾的是，不管学校还是家长，对待人才的看法，培养人才的方式，现在已经高度统一，那就是唯高考为目标，为此，什么童趣、个性、兴趣爱好，其它的一切都可以舍弃。看见孩子们的斗志被调动得如此昂扬，他们心里应该是窃喜的，如果哪个孩子现在还在谈论着NBA，关注什么火星生命，那才是不务正业，保准被拉过来轮番教育。
但是正如钱学森先生生前担忧的那样，“中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西。老是‘冒’不出杰出人才。”
一边是振聋发聩的警示，一边是震耳欲聋的励志口号，同样入耳，听后却完全是两种滋味，什么才是正确的人才培养方式，教育改革的出路又在哪里，是时候静下心来思索一下了。
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