近日，中国教育在线发布《2015年高招调查报告》，报告显示，高考报名人数呈现出止跌稳增的态势，而全面启动的新一轮考试招生制度改革，将使学生拥有更多的选择权。在该调查报告中，北京市一位中学生针对数百位中学生群体的关于新高考改革方案认知度的调查结果，也成为一大看点。

　　超半数学生支持“外语一年两考”

　　作为此次高考改革的直接关系群体——中学生，他们对高考改革的看法是怎样的?调查显示，87.88%的学生选择“关注”和“比较关注”，选择“不好说”“不关注”的仅占很小一部分。

　　根据新高考改革方案，考试不再分文理科。调查发现，持赞同和反对态度的学生比例相近，38.72%的学生表示赞同，37.37%的学生表示反对。选择“赞同”的学生认为，取消文理分科后，学生可以全面发展，自主选择较为擅长或感兴趣的科目，对大学选择专业也有帮助。选择“反对”的学生则表示，取消文理分科后，“术业有专攻”或将不复存在。然而，仍有约24%的学生比较迷茫，选择了“不知道”。有少数学生认为，人的思维存在文理差异，不应强求每个人都必须学文理两科。

　　对于“外语考试一年两次”，超过半数的学生选择支持，认为社会化英语考试具有积极意义。22.56%的学生则认为意义不大，一年两考反而增加考试负担。少数学生对于这样的改革持“无所谓”态度。

　　在全国统考科目语、数、外三门外，学生自选三门其他科目作为国家学历文凭考试，计入高考总分，这获得逾七成学生的支持率。但也有学生指出，自选三门考试科目可能会出现选科扎堆的现象，即只学自己喜欢的，不喜欢的根本不学，学习方向单一。

　　七成多学生支持“综合评价，多元录取”

　　新高考方案提出，探索基于统一高考(课程)和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，这意味着，以后高考将不再是升学的唯一决定因素了。调查显示，77.78%的中学生认为综合评价学生是合理的，可以改变“唯分数论”，更加全面地评价学生。只有极少数学生“不支持”或“不太支持”多元考评，占比6.06%。但仍有16.16%的学生认为“不好说”，这反映出部分学生对新方案实行的录取方式持观望态度。

　　“综合评价，多元录取”是否影响高考公平?对此，超过半数以上的学生认为这会在一定程度上影响高考的公平性，但表示赞同，可见这种影响仍在可允许的范围内。21.55%的学生认为有影响，而且影响会比较大，所以不赞同。只有少数学生认为没有影响。

　　近七成学生点赞高考加分“瘦身”

　　在新的高考改革方案中，高考加分政策大瘦身，被社会广泛关注。在调查中，这也获得了近七成学生的支持。有69.02%的学生选择“支持”和“比较支持”，“不支持”或“不太支持”仅为16.16%。由此可见，减少并限制高考加分项目的改革比较符合学生期望。

　　自今年起，省级优秀学生、思想政治品德事迹突出者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者及两项体育特长生加分项目已被取消。针对高考加分是否会损害高考公平，调查数据显示，60.94%的学生认为高考加分在一定程度上损害了高考的公平性，17.17%的学生认为“不好说”，21.88%的学生认为高考加分没有损害高考的公平性。由此可见，大多数同学比较支持取消部分高考加分项目。

　　高考加分政策大规模调整后，有舆论认为这将更加鼓励学生积极参加体育、艺术、科技创新及社会实践等活动，此次调查也印证了这一判断。调查显示，有52.53%的学生认为创新类竞赛奖作为高考加分项目比较合理。可见，学生们普遍比较认同创新能力，认为具备创新能力的同学拥有加分机会是合理的。而“三好、优干和少数民族”的支持者最少。

　　□文/本报记者 娄雪