公办普通高校本科招生规模将会保持稳定，高等职业教育和民办教育的招生计划将会增加；高校自主招生不仅将继续，还将逐步扩大自主选拔录取改革试点范围；把教授为本科生上课作为基本制度，让最优秀的教师为本科一年级学生上课……近日，教育部下发关于全面提高高等教育质量的若干意见，30条规定，对我国高等教育今后的发展定了步调。

　　每年高考，考生家长们最关注的莫过于本科招生计划了，考生和家长都希望当年的本科计划能增加一些，孩子上本科的几率更高一些。根据《意见》规定，我国高校发展将稳定规模，保持公办普通高校本科招生规模相对稳定，高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。根据《意见》规定，今后山东省的本科招生计划将很难再有突破，而高职院校和民办院校的招生计划则会增加。

　　据悉，近年来，山东省内，山东大学、中国海洋大学等部属院校的本科招生计划一直保持稳定，山大更是对外表示，在2020年前，山大本科生将稳定在1万人的规模。与部属院校相比，部分省属院校的本科计划增加较多，增加部分不少是从原来的专科计划“挪”出来的。

　　在提出控制普通本科高校招生规模的同时，《意见》着重提出要抓好本科教育质量。把本科教学作为高校最基础、最根本的工作，领导精力、师资力量、资源配置、经费安排和工作评价都要体现以教学为中心。

　　今后，我国还将促进高校办出特色，克服同质化倾向。继续实施“985工程”、“211工程”和优势学科创新平台、特色重点学科项目。加强师范、艺术、体育以及农林、水利、地矿、石油等行业高校建设，突出学科专业特色和行业特色。加强地方本科高校建设。

　　从2002年起，我国开始尝试高校自主招生，可是历经10年，自主招生在2011年又面临着诸多质疑，到底该放还是该缩，争议较大。不过，《意见》给高校的自主招生吃了颗“定心丸”。《意见》指出，改革招生录取模式，推进多元录取，逐步扩大自主选拔录取改革试点范围。

　　高校自主招生中，最遭人诟病的便是暗箱操作问题，《意见》也提出改革高考管理制度，推进“阳光工程”，加快标准化考点建设，规范高校招生秩序、高考加分项目和艺术体育等特殊类型招生。

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