3月23日，由北京开放大学、中国饭店协会、中国旅游出版社等单位发起的“全国高校旅游课程教材建设共享联盟”在京成立。

　　据介绍，联盟的宗旨是响应并贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《国家教育事业发展“十三五”规划》，搭建沟通不同层次职业教育的桥梁，为促进产教融合实践打造优质平台。联盟的成立将在扎实推进全国高校旅游服务类专业课程的教学创新与合作的同时，不断提高高等教育对旅游与现代服务业发展的贡献度，为促进全国旅游发展、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。

　　在北京开放大学副校长常红梅看来，无论是去年的全国教育大会还是“职业教育20条”的颁布，都对丰富和完善职业学校的内涵建设，推进职业教育人才的发展提出了新的要求。而这些的落脚点就是在课程、教材上。因此，联盟的成立，对于积极开展旅游教育教学改革，不断在课程及教材建设上进行全新探索与尝试可以说是恰逢其时。

　　“同时，随着人工智能、大数据等技术的变革，也势必对课程改革、教材建设提出了新的挑战和机遇。所以，联盟的成立从这个角度看也是非常必要的。”常红梅表示，此外，联盟的成立还将围绕职业教育的产研学上下游进行了有机的融合，让各方优势得到了发挥与借鉴，并通过课程、教材让各方对问题进行了聚焦。可以说，这对于旅游学科今后的发展，相关人才的培养都是大有裨益的。

　　“旅游业近几年的快速发展有目共睹，但是学校相关课程、教材建设相对滞后。这主要体现目前的课程、教材的内容没有和市场的变化与发展相适应，同时课程、教材的同质化也较为严重。此外，课程、教材与新媒体的结合、融合也相对较弱。这一系列的现状都迫使课程、教材做出调整，以更好地适应当下市场、企业对人才培养的需要。”中国旅游出版社社长兼总编辑张润生表示，所以在联盟成立后，希望产研学三方能够基于联盟紧密联系在一起。将三方各自的优势进行充分发挥，真正带动、引领我国旅游学科方面的发展。

　　张润生还表示，希望今后课程、教材，不是为了学习而学习，单纯的知识载体，而是真正要将课程、教材变成学生通向就业的一个通道。让课程、教材真正发挥更多的作用。此外，张润生透露，今后的旅游学科相关教材，比如《当代旅游学》就会在教材编写的过程中引入企业相关的内容进行调整。让教材中的“应该是”变成“实际是”，还原市场、企业的真实情况，使得课程、教材更好地为学生服务，让他们更好地学以致用。