济南幼儿师范高等专科学校前身是创建于1902年的山东省济南师范学校、创建于1952年的山东省济南幼儿师范学校以及创建于1979年的济南广播电视大学。2011年4月经国家教育部批准，三校合并为全日制普通高等专科学校。

一、学校概况

★学校品牌 作为山东省教师教育基地学校，传承“百年师范”教育优势，有着光荣的红色历史、丰厚的文化底蕴和雄厚的办学实力。合并组建济南幼儿师范高等专科学校以来，学校获得长足的发展，初步形成了以教师教育类专业为主体，以学前教育专业为特色，师范教育与非师范教育并存、职前教育与职后教育并举的办学格局；制定实施了实践教学改革方案，构建了以实践导向与岗位技能培育为核心的实践教学体系。

学校先后被授予全国教育系统先进集体、国家级语言文字工作示范学校、山东省文明校园、山东省德育工作先进单位、山东省艺术教育示范学校、首批省级教育信息化示范单位、山东省教师教育先进单位、山东省高校思想政治教育工作先进集体、山东省高校校园绿化与管理优秀单位、济南市教育系统安全工作先进集体等荣誉称号，被媒体誉为山东幼教界的“黄埔军校”。

★基本设施 学校现有长清总校区和明湖校区两个校区，总占地面积47.99万平方米（719.85亩），建筑面积17.51万平方米，其中教学行政用房面积11.34万平方米；现有固定资产总值78200万元，教学科研仪器设备总值6861万元；现有纸质图书65.48万册。电子图书22.25万册，中文纸质专业期刊681种，电子期刊30.99万册；附属小学2所，附属幼儿园12所，校内实践基地49处，校外实习实训基地223处。

★专业设置 学校现有学前教育、小学教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、音乐教育、舞蹈教育、美术教育、体育教育9个师范类专业，大数据与会计、数字媒体技术、市场营销、金融科技应用、大数据技术、电子商务、艺术设计、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、人工智能技术应用、研学旅行管理与服务、社会体育12个非师范类专业。其中，小学教育和学前教育专业被教育部评为国家级骨干专业，教师教育专业群和早期教育专业群被立项为省级品牌专业群，学前儿童保教服务专业群和小学教师教育专业群被立项为省级高水平专业群。学前教育专业被纳入“服务济南优质特色专业”，开设了全省唯一一个师范类“专本贯通”联合培养专业。

★师资力量 学校有教职工554人，其中专任教师410人，专任教师中副高级以上职称158人（教授31人），具有硕士以上学位275人（博士学位18人），“双师型”专任教师192人。学校有省级教学名师4人、省青年技能名师1人、济南名师2人，省级教学团队1个、省级职业教育教学创新团队3个、“山东省高校黄大年式教师团队”1个、省级名师工作室3个、省级技能传承工作室2个；有山东省美育专家库入库专家5人，创新创业教育专家库入库专家2人，省社会科学成果奖评审入库专家1人，省职教教学委员会学术委员会委员1人，省学前教育指导专家2人。学校还聘请知名教授、专家学者以及幼儿园、小学的校长或业务骨干教师、行业企业一线高水平技能人才为客座教授和兼职教师，参与学校人才培养工作。

★学生就业 多年来，学校凭借先进的教育理念、雄厚的师资力量、科学的教育教学管理、现代化的办学条件，为社会输送了大批高素质的优秀人才。我校毕业生全面的教学技能和优良的综合素质使得自身的就业竞争力明显增强，得到了用人单位的普遍好评，成为众多用人单位的首选，连续多年供不应求。以2022年12月份的就业双选会为例，来自全国各地403家用人单位为我校2023届2471名毕业生提供了12604个就业岗位，供需比达1：5.1。为毕业生就业搭建了平台，提供了保障。2021年毕业生1529人，升本632人，升本率41.33%；2022年毕业生2549人，升本1154人，升本率45.27%。

二、2023年招生计划

注：住宿费和学费按山东省发改委、山东省教育厅、山东省财政厅确定的标准执行。

山东省报考代码：E332

三、录取原则

按照国家教育部及生源省的有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩或综合评价成绩为依据，德智体美全面衡量，择优录取。

1．夏季高考普通类：按照招生省份的投档规定接受投档，根据招生计划按照文化课成绩从高分到低分依次录取。

2．夏季高考音乐类、舞蹈类、美术类：音乐教育、舞蹈教育、美术教育、艺术设计专业使用山东省艺术类专业统考成绩，按照山东省的投档规定接受投档，根据招生计划按照综合分从高分到低分依次录取。

3．夏季高考体育类：体育教育、社会体育专业使用山东省体育专业统考成绩，按照山东省的投档规定接受投档，根据招生计划按照综合分从高分到低分依次录取。

4. 省外投档录取，按照生源省的办法执行。省外以学校加专业平行志愿投档的，按“专业志愿清”原则录取，对所报专业已满且不服从调剂的考生，退档处理。

特别说明：

1.外语语种：我校公共外语科目为英语。

2.体检标准：按教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。对隐瞒既往病史或有其他舞弊行为的考生，一经查出将给予严肃处理，情节严重者将取消其入学资格或学籍。

3.男女比例：我校各专业不限男女比例。

4.我校无单科成绩和选考科目要求。对享受加分照顾政策的考生，我校认可省级招生主管部门规定的投档成绩。

录取结果按照各省教育主管部门规定的形式公布。

四、专业介绍

●学前教育（教育类，师范专业）

培养目标：坚持立德树人、德技并修，面向山东省学前教育机构，培养具备依法执教的意识、高尚的师德、先进的幼儿教育理念、浓厚的教育情怀，掌握扎实的幼儿保教知识及专业技能，具备较强的保教实践能力，会沟通、合作、反思与发展，德、智、体、美、劳全面发展的高素质幼儿教师。

就业面向：主要面向幼儿园、托幼机构、幼儿家庭教育咨询机构和其他学前教育机构，从事学前教育有关的教学与管理工作。

●早期教育（教育类）

培养目标：立足山东，面向全国，培养思想政治坚定、全面发展、德技并修，具有良好师德与科学人文素质，掌握系统的早期教育理论，具备熟练的婴幼儿照护技能，具备沟通、研究、观察能力，能够在早教机构、托育机构、幼儿园、社区、家庭等婴幼儿教育服务领域从事婴幼儿保育与教育、家庭育婴咨询与指导等工作的应用型专门人才。

就业面向：主要面向托幼机构、早教机构和学前教育机构、教育管理咨询行业、家庭健康管理机构，从事婴幼儿教育与保育、婴幼儿家庭教育指导、健康指导与咨询等工作。

●婴幼儿托育服务与管理（健康管理与促进类）

培养目标：主要面向婴幼儿托育服务与管理领域的行业企业，培养掌握婴幼儿身心发展规律、卫生保健、早期学习等知识，能开展积极回应性的生活照护与喂养、科学规范的安全看护与伤害预防处理，具备促进婴幼儿早期发展与学习能力的高素质技术技能人才。

就业面向：主要面向托育机构、幼儿园、儿童早教中心、儿童健康与发展机构、婴幼儿营养研发机构，从事保育师、幼儿教师、健康照护师、健康管理师、育婴师、公共营养师等工作。

●小学教育（教育类，师范专业）

培养目标：积极适应国家和地方基础教育改革与发展需求，传承“百年师范”的优良传统，立足山东，面向全国，培养以立德树人为己任，素质全面，具有扎实的人文和科学素养，较强的小学教育教学能力和可持续发展能力，能在各类城乡小学或教育机构从事多学科教学和教育管理工作的高素质应用型教育工作者。

就业面向：面向小学、儿童教育培训机构等，从事小学多学科教学、班队管理以及行政管理工作。

●小学语文教育（教育类，师范专业）

培养目标：立足山东，面向全国，传承“百年师范”优良传统，培养德智体美劳全面发展，具备优良师德，富有童心，充满爱心，素质全面，适应新时代国家和地方基础教育改革与发展需求，能够熟练掌握并应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流及管理能力，具备先进的教育理念、熟练的教师职业技能、初步的教育教学科研能力，较强的自我发展能力，能在城乡小学及正规教育机构主要从事小学语文教育教学与管理工作的高素质应用型教育工作者。

就业面向：面向小学、儿童教育培训机构等，从事小学语文教学、班队管理以及行政管理工作。

●小学数学教育（教育类，师范专业）

培养目标：积极适应国家和地方基础教育改革与发展需求，传承“百年师范”的优良传统，立足山东，面向全国，培养德智体美劳全面发展，具有先进的教育理念和良好的职业道德素养，掌握小学数学教育基础理论和专业技能，具有较高的数学素养和教育教学能力、班级管理能力、教育科研能力，能够从事小学数学教学及教育管理工作的高素质应用型教育工作者。

就业面向：面向小学、儿童教育培训机构等，从事小学数学教学、班队管理以及行政管理工作。

●小学英语教育（教育类，师范专业）

培养目标：积极适应国家和地方基础教育改革与发展需求，传承“百年师范”的优良传统，立足山东，面向全国，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、英语学科知识等，具备良好的人文素养和创新意识，较强的英语课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有培根铸魂精神和信息素养，能够从事小学英语教育教学工作的高素质应用型教育工作者。

就业面向：面向小学、儿童教育培训机构等，从事小学英语教学、班队管理以及行政管理工作。也可在英语语言培训机构从事教学、管理、翻译等工作。

●音乐教育（教育类，师范专业）

培养目标：坚持以立德树人为根本任务，培养理想坚定、五育并举，具备良好的人文和科学素养，创新和可持续发展意识，掌握扎实的音乐理论和教育教学知识，具有较高的音乐技能水平和职业核心技能，拥有爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，能够从音乐教育教学、文化艺术传播、文艺活动服务和演出的高素质赋能应用型人才。

就业面向：主要面向学校音乐教育、音乐启蒙教育；群众文化活动服务、音乐文化艺术传播；文旅演艺等方面的工作。

●舞蹈教育（教育类，师范专业）

培养目标：坚持以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有从教意愿，注重师德修养，掌握扎实的科学文化基础、思想政治理论和教育教学基础理论，具备良好的创新意识和沟通能力，具有扎实的舞蹈教育专业理论知识、舞蹈基本功和专业技能，熟练掌握儿童舞蹈教学方法的高素质儿童舞蹈启蒙教育工作者。

就业面向：主要面向幼儿园、学校、社会培训机构，各类群众文化艺术、专业院团，在教师、培训岗位群，从事舞蹈教学、演出活动策划、文化宣传等工作。

●美术教育（教育类，师范专业）

培养目标：立足山东省基础教育，坚持立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握美术教育理论知识和基本方法，具备较强的美术绘画技能技法，勇于创新，能够从事美术教育教学、创作实践、艺术管理的高素质复合型技术技能人才。

就业面向：主要面向为学校、艺术培训机构、各类基层群众文化部门，从事美术启蒙教学与管理、文化宣传与策划、艺术服务等工作。

●体育教育（教育类，师范专业）

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学和幼儿园阶段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育教育工作规律，具备较强的实践能力，能够从事各项体育工作的教育工作者。

就业面向：主要面向幼儿园、小学及企事业单位，在教师、培训岗位群，从事体育教学、课外体育活动、运动训练与运动竞赛，以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。

●社会体育（体育类）

培养目标：培养具有良好的思想政治素质、人文素质、社会责任感，掌握扎实的社会体育基本理论与方法，具有健身运动指导、幼儿体适能、大众体育活动策划与组织管理能力，能胜任社会体育指导及相关管理工作能力的应用型社会体育工作人才。

就业面向：主要面向政府各职能部门、企事业单位、体育集团、体育健身场馆以及社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导和教学、科研等方面的工作。

●艺术设计（艺术设计类）

培养目标：培养具有良好职业素养、艺术素养、创新能力、可熟练运用现代技术手段、“能设计、熟材料、知工艺、善协作、懂管理”德、智、体、美、劳全面发展的艺术设计高素质技术技能型人才。

就业面向：本专业主要面向各类装饰工程公司、广告公司、企事业室内装饰工程监理部门、房地产公司等单位培养从事室内环境设计、装饰设计及管理人才。就业岗位主要为：室内设计师、软装设计师、效果图设计师、施工图设计师、施工管理。

●大数据与会计（财务会计类）

培养目标：坚持立德树人、德技并修，面向各企事业单位、机关团体和会计师事务所，培养适应大数据、人工智能、移动互联网、云计算等背景下企业转型对会计人才的需求，具备良好的职业道德、法律意识、工匠精神、创新精神和人文素质，具备出纳岗位能力、会计核算能力、会计监督能力和会计管理能力，能够从事大数据时代的会计核算和管理、财务大数据分析、智能财务和内部控制审计等工作，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

就业面向：该专业主要面向各会计、审计、税务服务及互联网数据服务等行业，从事会计核算、会计监督、财务管理、审计及财务数字化管理等岗位或技术领域的工作，能够胜任会计、审计、会计咨询、涉税业务办理及大数据工程技术等相关工作岗位。

●研学旅行管理与服务（旅游类）

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握研学旅行相关政策法规和规范标准，熟悉中小学研学旅行相关教育政策、目标、大纲和方案要求，从事研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务工作的高素质技术技能人才。

就业方向:主要面向旅行社、相关旅行景区（点）、文博场馆、公共文化场馆、研学旅行营地（基地）等企事业单位从事研学旅行运营、设计、咨询、营销、方案实施等工作。

●数字媒体技术（计算机类，校企合作）

培养目标：培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事本专业对应的职业道德、职业精神和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，具有一定的审美素养，了解平面设计理论，具备良好的图形图像处理能力、音视频编辑能力、影视合成能力、三维模型与动画制作能力、能够胜任短视频制作、影视栏目包装、影视合成、三维建模、三维动画设计、数字展示内容开发、商业级图像精修等岗位工作的高素质技术技能型人才。

就业面向：主要面向影视公司、动漫公司、游戏公司、电视台、数字媒体行业公司、广告制作公司、传媒公司、出版社等企事业单位，岗位群包括但不限于图像处理、数字摄影、数字媒体艺术设计、影视制作、传媒制作、视频剪辑、视频合成、电脑动画、数字特效、3D动画、栏目包装等。

●大数据技术（计算机类，校企合作）

培养目标：培养能够较快适应生产、建设、管理、服务等一线岗位需要，具有大数据技术应用与云计算理论基础知识，掌握云平台运维的基本技能，掌握大数据存储、清洗、管理、建模和分析的基本技能，了解大数据技术应用框架与其生态系统，具有较高综合素质与良好职业素养，能从事云计算运维与大数据技术应用相关基础工作的发展型、复合型、创新型技术技能人才。

就业面向：本专业主要面向电信、零售、银行、金融、政府等部门的云平台管理、大数据技术应用与分析的相关工作岗位。对应岗位群有爬虫工程师、大数据测试工程师、大数据运维工程师、大数据算法工程师、 大数据架构师等。

●人工智能技术应用（计算机类，校企合作）

培养目标：培养具有良好职业道德和人文素养，具备人工智能技术的基本理论和基本技能，获得项目实践及技术应用服务能力的系统化实际训练，能够从事人工智能系统运维、机器视觉系统开发与运维、智能家居系统装维、AI数据处理等工作，具有良好的团队合作意识及创新创业能力的高素质应用型、技术技能型德、智、体、美、劳全面发展的高素质专门人才。

就业面向：面向数据采集与处理、算法模型训练与测试、机器视觉系统开发与运维、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位群。

●金融科技应用（金融类，校企合作）

培养目标：培养具有良好职业道德和人文素养，具备扎实的金融和现代信息科技理论等基本知识，掌握信息科技、数据科学、算法等技术，具有较强的实践能力和创新精神，能够适应银行科技、智能投顾和程序化交易、保险科技、监管科技等领域，掌握金融科技领域实际工作能力的高层次复合型人才。

就业面向：主要面向各类银行、证券公司、基金公司、金融科技公司和互联网公司等，主要就业岗位为金融数据平台开发工程师、金融产品经理、数据治理专员（业务DT）、数据分析经理、投资理财顾问、金融大数据分析师等。

●市场营销（工商管理类，校企合作）

培养目标：培养具有良好职业道德和人文素养，掌握市场营销、网络营销、数字创意等基本知识，具备市场调研分析、新媒体营销、网络推广、互联网数据分析等专业能力，从事新媒体营销、营销管理、客户关系管理、数据分析等工作的高素质技术技能人才。

就业面向：主要面向各类生产型、服务型、新兴媒体等企事业单位，从事营销管理、客户关系管理、数据分析、新媒体运营、新媒体编辑、新媒体销售、新媒体策划、新媒体推广等工作。

●电子商务（电子商务类，校企合作）

培养目标:培养从事电子商务运营、电子商务平台美术设计、新型网络服务商的内容服务等方向工作，具备思想道德、科学文化、身体心理等基本素质以及团队协作等职业素质，掌握企业运营过程中图文创作、短视频创作、数据分析、推广优化、活动执行等岗位典型任务所必备的知识，具备电子商务运营、技术开发、战略规划等能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

就业面向:主要面向传统生产型与服务型公司、电商公司、互联网公司、新媒体公司等，从事营销推广、网店运营管理、客户服务、网站设计、电子商务平台美术设计、网络营销、商务数据分析、客户关系管理、广告策划、跨境电子商务、电商活动策划等工作。

五、2022年招生录取情况一览表

六、学校地址和联系方式

学校地址：济南市长清大学科技园丹桂路2011号（园博园西门向南4公里，轻轨1号线终点“工研院”站）。

学校邮编：250307

学校网址：https://www.jnpec.edu.cn

招办电话：0531-87207777

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