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权威人士称江苏新高考小综合可能性很小
2013-10-10
作者:现代快报
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  近日,关于“2016年江苏高考将推行新方案”的传言再度兴起,有说法称“小综合”将重新启用。这些传言引起家长、学校的强烈反响,一位中学校长表示,高考方案就是“指挥棒”,将影响学校的教学安排,希望能尽早听到权威的声音。记者从江苏省教育部门了解到,江苏高考的确要推出新方案,最快一两个月内、最迟2013年年底前向社会征集意见。至于传言的“小综合”方案,教育部门表示“可能性很小”,而是否在2016年就推行新方案,也尚无定论。

  A/两个传言

  高考考语文、数学以及文理“小综合”,英语将实行一年两考,不再计入总分,而是以等级形式计入高考成绩,高校在录取时将对英语等级提出要求。这是近日最流行的高考新方案传言。

  2000年和2001年,江苏实行过“小综合”高考。其中,文科考历史、地理、政治小综合;理科考物理、化学和生物小综合。在此前的讨论中,也有相关人士提出,可以走回“老路”,重新启用此方案。

  传言一

  2016年高考语数+小综合?

  还有一种与“小高考”相关的传言,称“小高考”加分将从本届高一起取消。2008年高考方案执行后,“小高考”直接与高考分数挂钩,增加了师生的负担,为争取1~5分的加分,学生们甚至停学了语数外等课程。

  传言二

  “小高考”加分从本届高一取消?

  学校反应

  高考不太可能“走老路”

  记者与南京、南通等地的校长取得联系。一位南通地区的名校校长告诉记者,上学期他曾参加过调研,当时有多种方案,与会的教育专家也都发表了自己的看法。

  “我是反对‘小综合’的,也反对英语变等级制。”他说,记得考“小综合”那两年,学生学得茫然,老师教得也很困难。“把三科硬拉在一块儿,不合适。”

  而英语学科变等级制,他也觉得不可能。“应该不会完全变等级制吧,学生升入大学后,需要学习英文的资料,而且现在越来越国际化,不可能一下子把英语降到很低的地位。”他认为,从英语学科的实际来看,即使教学内容调整,英语的评价地位也不可能大幅降低。

  南京一位中学校长告诉记者,他觉得考“小综合”还是比较好的,但高考方案不太可能走回老路,当年也是因为实行后觉得不太可行,所以两年后就改了。而对于英语等级制,他表示,听到过两种说法,一种是把英语整个等级化,还有一种是把听力等级化。“如果一定要等级化,听力等级化的操作性更大一些,英语整体等级化可能性不大。”

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