近日，关于“2016年江苏高考将推行新方案”的传言再度兴起，有说法称“小综合”将重新启用。这些传言引起家长、学校的强烈反响，一位中学校长表示，高考方案就是“指挥棒”，将影响学校的教学安排，希望能尽早听到权威的声音。记者从江苏省教育部门了解到，江苏高考的确要推出新方案，最快一两个月内、最迟2013年年底前向社会征集意见。至于传言的“小综合”方案，教育部门表示“可能性很小”，而是否在2016年就推行新方案，也尚无定论。

　　A/两个传言

　　高考考语文、数学以及文理“小综合”，英语将实行一年两考，不再计入总分，而是以等级形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求。这是近日最流行的高考新方案传言。

　　2000年和2001年，江苏实行过“小综合”高考。其中，文科考历史、地理、政治小综合；理科考物理、化学和生物小综合。在此前的讨论中，也有相关人士提出，可以走回“老路”，重新启用此方案。

　　传言一

　　2016年高考语数+小综合？

　　还有一种与“小高考”相关的传言，称“小高考”加分将从本届高一起取消。2008年高考方案执行后，“小高考”直接与高考分数挂钩，增加了师生的负担，为争取1~5分的加分，学生们甚至停学了语数外等课程。

　　传言二

　　“小高考”加分从本届高一取消？

　　学校反应

　　高考不太可能“走老路”

　　记者与南京、南通等地的校长取得联系。一位南通地区的名校校长告诉记者，上学期他曾参加过调研，当时有多种方案，与会的教育专家也都发表了自己的看法。

　　“我是反对‘小综合’的，也反对英语变等级制。”他说，记得考“小综合”那两年，学生学得茫然，老师教得也很困难。“把三科硬拉在一块儿，不合适。”

　　而英语学科变等级制，他也觉得不可能。“应该不会完全变等级制吧，学生升入大学后，需要学习英文的资料，而且现在越来越国际化，不可能一下子把英语降到很低的地位。”他认为，从英语学科的实际来看，即使教学内容调整，英语的评价地位也不可能大幅降低。

　　南京一位中学校长告诉记者，他觉得考“小综合”还是比较好的，但高考方案不太可能走回老路，当年也是因为实行后觉得不太可行，所以两年后就改了。而对于英语等级制，他表示，听到过两种说法，一种是把英语整个等级化，还有一种是把听力等级化。“如果一定要等级化，听力等级化的操作性更大一些，英语整体等级化可能性不大。”