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湖北工程学院是几本
2023-06-07
掌上高考官方
作者:掌上高考


湖北工程学院是二本。湖北工程学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,其中该校2022年在江西、广西、贵州等省份招生属于本科二批,可以看作是二本院校。22年该院校在北京、河北等省份属于本科批,在内蒙古、安徽等省份属于本科二批,在浙江属于平行录取一段,在山东属于普通类一段。

校门

湖北工程学院2022年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:

传统高考地区

省份 批次 科类 最低分 最低分位次
山西 本科二批B段 理科 431 82644
山西 本科二批B段 文科 450 25733
内蒙古 本科二批 理科 349 52277
吉林 本科二批A段 理科 330 63100
黑龙江 本科二批A段 理科 385 54517
安徽 本科二批 理科 488 99414
安徽 本科二批 文科 521 22515
江西 本科二批 理科 484 77974
江西 本科二批 文科 518 20116
河南 本科二批 文科 498 45402
河南 本科二批 理科 499 136824
广西 本科二批 理科 421 81681
广西 本科二批 文科 429 50183
四川 本科二批 理科 474 129199
四川 本科二批 文科 504 41948
贵州 本科二批 理科 416 76705
贵州 本科二批 文科 514 21295
云南 本科二批及预科 理科 487 56755
云南 本科二批及预科 文科 552 20558
甘肃 本科二批K段 理科 416 46651
甘肃 本科二批K段 文科 437 21995
新疆 本科二批 理科 376 --

新高考地区3+3模式省份

省份 批次 专业组 最低分 最低分位次
北京 本科批 -- 462 32311
天津 本科批A段 -- 513 32276
浙江 平行录取一段 -- 548 109621
山东 普通类一段 -- 499 152452

新高考3+1+2模式省份

省份 批次 科类 专业组 最低分 最低分位次
河北 本科批 物理类 -- 499 91783
河北 本科批 历史类 -- 524 21136
辽宁 本科批 物理类 -- 475 56558
江苏 本科批 物理类 -- 473 132680
江苏 本科批 历史类 -- 502 36011
福建 本科批 物理类 -- 495 54893
福建 本科批 历史类 -- 507 16748
湖北 本科批 物理类 -- 454 95407
湖北 本科批 历史类 -- 492 24878
湖南 本科批 物理类 -- 439 136556
湖南 本科批 历史类 -- 494 30078
广东 本科批 历史类 -- 498 42527
广东 本科批 物理类 -- 516 118407

湖北工程学院简介:

湖北工程学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校。学校办学历史溯源于1943年创办的湖北省立第三师范学校,历经孝感师范学校、孝感大学、武汉师范学院孝感分院、孝感师范专科学校、孝感师范高等专科学校等发展阶段,1986年与湖北职业技术师范专科学校(前身为华中农学院孝感分院)合并,1999年建设部南方城乡建设学校(又名孝感市建筑工程学校)整体并入,2000年3月更名为孝感学院,2011 年12月更名为湖北工程学院。

特色专业:化学,园艺,生物科学。

一本、二本的由来

过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。

新高考改革施行 一本、二本消失

目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。

 取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

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