高考在即,如何安排考前语文复习对高考成绩影响很大。为了帮助考生做好最后的冲刺,16日晚,本报特别邀请到南昌三中严雪英、师大附中熊名甲、南昌二中吴歆三位名师,就今年高考语文学科作出指导,希望同学们能有所收获。
点石成金
今年可能考材料作文
要点:切忌就事论事和扩写材料
这两年,江西省语文学科自主命题作文都是“材料加话题”作文,对考生来说,把握起来相对比较容易。今年的高考作文命题可能会有所变化,三位名师一致分析认为,今年我省的作文命题可能会是材料作文,因此建议考生在复习时应多阅读此类文体,那么,如何来把握材料,从而让自己的作文能够取得理想的分数呢?
三位老师认为,关键是要总体把握材料的寓意。严雪英老师还特别提醒,考生在遇到材料作文时,千万不要犯了两个忌讳,一是切忌就事论事,二是切忌扩写材料。一般比较常规或是稳妥的做法是,借材料引申发挥,联系到当前的社会、生活。此外,在找寻创新角度方面,要特别谨慎。三位老师建议,在驾驭能力强、写作水平高的前提下,可以适当考虑求新创新,但希望大多数考生还是走平稳路线,因为求新者如果把握不当,容易偏题,在这种重要的大考中,不宜冒险。
明师主张
严雪英
查漏补缺激活“内存”
将近几个月来所做的专项及综合练习及时拿出来巩固消化,查漏补缺,看看自己哪部分内容还没有完全吃透,重点复习自己经常出错的部分,做到有的放矢。弥补欠缺的方法是做单项强化训练,回顾近几年来的同类高考试题,然后再做一些最新模拟试卷中的同类考题,力求事半功倍。
不少考生有记日记和写随笔的良好习惯,更有不少考生三年来摘录了大量文质俱佳的美文,这些都是非常宝贵的考试资源,在临考前要将这些“内存”激活,“重温旧梦”,以便寻找可以借鉴的鲜活的素材。
熊名甲
规范答题卷面整洁
要注重解题的方法和技巧,掌握一定的解题规律。如现代文阅读的主观题,解答时应遵循这样的步骤:第一,阅读全文,抓住关键语句(段首句、过渡句、段尾总结句),分层把握内容;第二,按序做题,阅读题干,题干中涉及的语句要回读到原文,依照原文做出准确判断;第三,整理答案,使语句通顺,符合题干的要求,答案复杂的最好分层做答。
语文试卷采用的是网上阅卷的形式,这就对同学们答卷过程中的一些细节要求更高,所以,在语文的答卷中,“规范”显得尤为重要。除了答题时注意按要求规范格式外,还包括干净整洁的卷面。
吴歆
三个回归注重技巧
高考语文复习要做好“三个回归”:回归到课本中、回归到以往老师讲课中、回归到已做过的试卷和练习中。回归到课本,因为高考很可能会考书本上的字音、字形、近义词辨析、成语辨析等,还有背诵的8分只要把握好课本中的东西就可以得分。回归到以往老师讲课中,要巩固好以往所学习的知识。
在考试中,答题也是有一定的技巧,比如:考到诗歌鉴赏的题目,那就一定会涉及诗歌的主要意象和诗人的情感,这两条在答题中一定要提到,即使题目中没有明确的问到。
热线摘录
提高作文写作能力是关键
邱先生:我孙女这次二模考了500多分,请问老师这个成绩如何,高考语文时要注意哪些方面?
熊名甲:高考的第一门就是语文,所以考好语文显得十分重要。从二模的成绩来看,这个成绩还算可以。但这次二模考试,南昌大部分考生的客观题和作文分数普遍较低,不太理想。而作文的分数高、上升空间大,考生在原基础上提高5至10分的可能性很大。所以,在高考前一定要提高作文写作能力。
答选择题和小阅读要注意什么
黄同学:每次语文模拟考试时,选择题和小阅读失分都较多,我该如何提高这块?
严雪英:选择题一般有语音、字形、近义词辨析、成语应用、辨析病句、标点符号等几块内容。考生应考时,要特别注意词语的语音和声调,考生往往因声调把握不准而导致失分较多。做答时,应了解出题的含义。
大阅读注意文章前后兼顾
李先生:大阅读题目的信息量大、文章较长,读起来很费时,请问该如何把握?
严雪英:做大阅读题目时,首先要通读全文,将其中的主旨找出来。同时,一定要注意文章的前后兼顾、精通文脉。考生在做答时,不要只考虑整篇文章中的某一块信息。然后是分清主次、掌握修辞、理解内蕴。
语言知识综合运用灵活性强
王同学:我是赣州考生,语言知识综合运用是我的弱项,请问做答时该注意哪些方面?
吴歆:这个题型灵活性很强,考得较常见的是仿句、单句改多句、多句改单句、压缩句意等。考仿句时要特别注意弄清其隐含的信息;考单句改多句时,一定要注意句子之间连接通顺,时间的先后顺序等;多句改单句时,要先确定主、谓、宾,把其提取出来,然后再把剩余的语句放置到定、状、补当中;考压缩句意,主要是把握好中心思想,类似写段落大意。
-记者黄小路、熊波、见习记者范颖/文
来源:信息日报
① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。