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六盘水师范学院是一本还是二本
2023-05-29
掌上高考官方
作者:掌上高考


六盘水师范学院是二本。六盘水师范学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、专科批、普通类一段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。

校园风光十

六盘水师范学院2022年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:

传统高考地区

省份 批次 科类 最低分 最低分位次
山西 本科二批B段 理科 421 90505
山西 本科二批B段 文科 452 25065
安徽 本科二批 理科 461 132126
安徽 本科二批 文科 504 34292
江西 本科二批 理科 466 98158
江西 本科二批 文科 506 27443
河南 本科二批 理科 481 169125
河南 本科二批 文科 492 50820
广西 本科二批 理科 402 95955
广西 本科二批 文科 477 27914
四川 本科二批 理科 472 131622
四川 本科二批 文科 516 32677
贵州 本科二批 理科 403 88126
贵州 本科二批 文科 512 21776
云南 本科二批及预科 理科 459 76350
云南 本科二批及预科 文科 548 22383
陕西 本科二批 理科 415 84877
陕西 本科二批 文科 459 23724
甘肃 本科二批K段 理科 395 58086
甘肃 本科二批K段 文科 461 13868

新高考地区3+3模式省份

省份 批次 专业组 最低分 最低分位次
山东 普通类一段 -- 473 213270
海南 本科批 -- 524 26387

新高考3+1+2模式省份

省份 批次 科类 专业组 最低分 最低分位次
河北 本科批 物理类 -- 465 133566
河北 本科批 历史类 -- 507 29376
江苏 本科批 物理类 -- 471 134423
江苏 本科批 历史类 -- 498 38505
福建 本科批 物理类 -- 475 66606
福建 本科批 历史类 -- 505 17355
湖北 本科批 物理类 -- 448 99644
湖北 本科批 历史类 -- 490 25655
湖南 本科批 物理类 -- 459 114566
湖南 本科批 历史类 -- 491 31760
广东 本科批 历史类 -- 499 42119
重庆 本科批 物理类 -- 464 60872
重庆 本科批 历史类 -- 487 16657

六盘水师范学院简介:

六盘水师范学院地处有“中国凉都”之称的贵州省六盘水市,是“省市共建、以市为主”的全日制普通本科院校。2009年由六盘水师范高等专科学校升格为六盘水师范学院,2013年获得学士学位授予单位资格,2015年列为贵州省向应用型转型发展试点院校,2016年通过教育部本科教学工作合格评估,被列入贵州省“十三五”新增硕士学位授予立项建设单位;2017年加入全国应用技术大学(学院)联盟。目前与辽宁师范大学、贵州师范大学、大连大学等高校联合培养硕士研究生。学校占地面积1310亩,建筑面积近39.55万平方米,与明湖国家湿地公园融为一体,被誉为“贵州最美大学”。

一本、二本的由来

过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。

新高考改革施行 一本、二本消失

目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。

 取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

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