高考改革有望实现“一科多考”

　　比如某科一年考3次，高考取3次中的最好成绩“一科多考”使高考不再“一锤定音”

　　新闻背景

　　2月2日，教育部发布今年工作重点。酝酿已久的高考改革写入今年的工作要点，并明确将制定发布改革方案。

　　在工作要点中，指出了一些改革的方向，比如规范高校自主选拔录取改革，逐步扩大改革试点范围;清理规范高考加分等。

　　昨天，就此采访了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》起草工作的专家组成员、教育体制改革专题组组长孙绵涛。

　　高考改革有望实现一年多考、一科多考。

　　昨天，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》起草工作的专家组成员、教育体制改革专题组组长孙绵涛在接受本报记者采访时表示，高考改革不会在全国范围内铺开，会在教育发达的几个直辖市、省和自治区进行试点。

　　对于辽宁是否可能成为试点省份，孙绵涛认为，作为教育大省，辽宁是有试点基础的。

　　“一科多考”取最好成绩

　　在高考改革方案上，教育部部长袁贵仁曾表示，在高考问题上将探索部分科目一年多次考试，减轻高考压力。

　　“一科多考”现在在南方一些教育发达省份已经开始试点，而且取得了不错的效果，所以孙绵涛认为这样好的改革方式教育部一定会采用的。

　　但孙绵涛表示，不应该所有学科都“一科多考”，“一科多考”应仅限于一些基础学科，比如数学、语文、外语等，其他学科会根据高校专业需要来进行考试。

　　另外要明确的是，“一科多考”是根据考生自己的情况来报名的，比如某科一年考3次，是取3次中的最好成绩。考一次很多学生会因为考试紧张发挥失常，这样第一次考不好还有第二次，直到你考到满意为止，这样是应该减压的，而且也提高了公平度，偶然性大大降低。