2014年福建省高等职业教育入学考试英语考试大纲（面向普通高中考生）

　　本考试大纲以教育部颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）的七级要求和福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程英语学科教学实施指导意见（试行）》为依据，并结合我省普通高中新课程英语教学实际而制定。

　　Ⅰ考试范围和要求

　　一、语言知识

　　为了体现普通高中新课程的理念和要求及命题科学性、合理性的需要，本《考试大纲》收录了《课程标准》附录中的语音、语法、功能意念、话题等项目表。为了减轻学生负担，根据我省的实际情况，对《课程标准》附录词汇表中的七级词汇约2500个单词进行了分层调整，列为附录。经调整后，一层共收约2000个，为掌握词汇（详见附录五）；二层共收约500个，为理解词汇（详见附录五），以及数词、月份、星期等词汇（详见附录六、七、八）。

　　二、语言运用

　　(一)听力

　　听力不作要求，不列入考试范围。

　　(二)阅读理解

　　阅读是我国考生接触英语，了解英语国家的文化，培养跨文化交际意识的主要途径，是高中英语教学和测试评价的重点。因此，阅读理解在试卷中所占权重较大。该部分要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：

　　1.理解文章主旨要义

　　任何一篇文章都有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义。从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么(即文章的主题)，也会了解作者希望读者了解主题哪些方面的内容。有时则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力(如确定文章的标题)有一定的要求。

　　2.理解文中具体信息

　　文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求阅读文章，以获得某些特定的信息，或准确地寻找所需的细节。这类试题的答案有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。