2013年的高校自主招生即将进入尾声。教育部副部长杜玉波近日表示，各试点高校要尽早制订2014年本校自主选拔录取试点方案和招生简章。他强调，与《指导意见》有明显不一致做法的试点高校，如果因为调整不到位而引起社会强烈反应，按照动态调整和有进有出的管理原则，2014年将退出试点高校范围。

　　教育部此次向已经实施自主招生的高校提出“口头警告”，是有一定背景的。回首我们的自主招生，已经走过了十年的道路，眼下，对其加以一定的总结与反思，也是理所应当。面对总结之后的结果，我们可以肯定的是，自主招生，有成绩，也有不足。这并不是套话空话，而是实话实说。因为，对照我们当初为自主招生而确定的宗旨，猛然发现，自主招生，离我们的出发点似乎越来越远了。

　　从2003年开始，我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革，允许部分高校拿出一定比例的招生名额，以选拔那些通过高考这种方式不容易被发现的有特殊才能的学生，显然，这是自主招生的“使命”。然而，这个丰满的理想，一旦落实到实际操作过程中，依然是“骨感有余”，它依然被我们“走”成了高考那一条老路。一点也不夸张地说，今天的自主招生，已经演变成赤裸裸的争抢优秀生源的大战。不但会造成高校间的恶性竞争，而且会给高中教学、学生家长增添繁重的学业和经济负担。不少学生为报名参加高校的自主招生常常缺课，四处报辅导班，以应对招生高校的笔试和面试。若干年前，就已经有媒体曝光，许多中学，因为参加自主招生考试而缺课的学生太多，不得不宣布暂时停课。显然，仅仅从减负这一层面看，自主招生，也恰恰起到了加重学校、学生与家长精神负担与物质负担的“副作用”。