在教育的旅程上，有那么一群平凡的人物，他们以微光之力，点亮学子心中的灯塔。湖南科技职业学院素质教育学院的朱婉莹老师就是其中一位典范。她作为一名普通的大学语文教师，在平凡的岗位上，不仅以阅读为媒介启迪心灵，更在默默无闻、潜移默化中，用她的“超值输出”，润物无声地为学生们筑起通往知识宝库的桥梁。

　　阅读的火种

　　我们知道，火是物质燃烧过程中所进行的强烈氧化反应。通过钻木摩擦会生火，再引燃易燃物，取得火种，点燃火堆。一场初衷简单的尝试，朱婉莹老师的阅读打卡活动，始于一个朴素的愿望——让学生每天把刷短视频、玩游戏的时间拿出半个小时用于阅读。这个小小的种子逐渐在学生心中萌发、生长，点燃了他们对阅读的热情。从最开始仅有10人的“云自习室”，到如今300多人参与的庞大阅读社群，这一路走来，记录了朱婉莹老师陪伴学生不懈的坚持与努力。

　　“阅读是获取知识的重要途径，也是提升个人素养和能力的关键。”在课堂上，朱婉莹老师经常向学生分享自己阅读的书籍；课后，她也常在打卡群里上传电子书籍，并依据学生当前的学习和生活状态以及兴趣点，推荐多种类型的读物。目前，群内下载量最高的电子书包括《这书能让你戒烟》《解惑：心智模式决定你的一生》和《终结拖延症》，而学生们互相推荐的书目中，最热门的两本是《三体》和《带壳的牡蛎是大人的心脏》。这些书籍不仅引发学生们在群内交流阅读感受，也成为课堂演讲环节中的热门话题。

　　参与阅读打卡活动让同学们受益匪浅。通过阅读，他们不仅拓宽了视野，增长了见识，还提升了语言表达能力和逻辑思维能力。人工智能学院大数据技术3223班的周彦晔曾在介绍《等一朵花开》时，为了展示他最喜欢的句子"等待一朵花开需要很多的耐心和微笑"，特别拍摄了一段花开的延时摄影视频，以视觉的形式诠释了心灵上的触动，这种充满真情的分享总是能深深打动其他同学。

　　阅读火种照亮心灵，奖励机制引领打卡热潮。深知激发学生阅读兴趣的重要性，朱婉莹老师不断刷新激励机制，通过课堂加分、定期组织活动以及赠送奖品等方法来鼓励学生积极参与阅读。此外，她始终倾听学生的反馈，调整阅读材料和方式，以确保阅读群能够更有效地满足学生的阅读需求，激发学生阅读兴趣。

　　相信在未来的日子里，“阅读的火种”将继续在校园里熊熊燃烧，照亮更多学生前行的道路。

　　寒假的温暖

　　在寒冷的冬日里，一股暖流正悄悄涌动着。对于朱婉莹而言，2024年的寒假并非是一段休息与欢悦的时光。她主动承担了学校“2024年为师生办十件实事”清单中的一项任务，对参加“专升本”考试的学生进行大学语文课程辅导培训。面对这项挑战，朱婉莹老师只有不到五天的时间来准备全新的课程内容，她投入大量时间研读考试大纲，捕捉考点，并查阅大量的资料，从零开始构建她的课程教案。经过连续几天夜以继日的努力，在腊月二十日，她的第一堂线上课程顺利开启，用实际行动诠释着教育的温暖与力量。

　　放假不放手，离校不离教。尽管课程安排跨越了春节假期，朱婉莹老师并没有放松任何一个教学环节。即便在家庭团聚的时刻，她仍旧坚守在在线教学的第一线。在网课平台上，朱婉莹老师耐心细致地讲解着每一个知识点，用生动的语言和丰富的实例激发学生的学习兴趣。更为不易的是，朱婉莹老师还要同时兼顾自己的博士课程学习。那段时间对她来说确实是“分秒必争”，上午给学生授课，下午完成自己的学习任务，晚上则是一边备课一边完成自己的课程的作业。尽管如此，朱婉莹老师所付出的努力最终得到了回报。她不仅顺利完成了课程培训，还通过参考学生的反馈得知，她在文学常识部分的教学内容完全涵盖了这次的考试题。更多的学生表示，朱婉莹老师的课程让他们受益匪浅，不仅提高了语文成绩，还增强了自信心和学习动力。看到自己的辛勤辅导得到了成效，朱婉莹老师心中充满了欣慰。

　　朱婉莹老师的课堂不仅是知识的传递平台，更是温暖与关怀的输出地。除了传授知识，她还十分注重与学生的互动和沟通。她鼓励学生们积极提问，及时解答他们的疑惑，让他们感受到老师的关心和支持。同时，她还分享了一些学习方法和经验，帮助学生们更好地规划自己的学习计划，提高学习效率。这种师者的力量，如同点点微光，照亮了学生们求知的道路。

　　在寒假这个特殊的时期，朱婉莹老师的努力与付出，让我们看到了一个普通教师如何用自己的微光照亮学生的前程，如何在教育的旅途上做出超值输出。

　　她日复一日的坚持与付出，不仅影响了学生的学习生活，更在无形中提升了整个教育群体的精神风貌。正是像朱婉莹这样的教师，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，成为了无数学生心中不朽的微光。