2024年9月10日，习近平在全国教育大会上指出：“教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来，我们坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐”。在建成教育强国战略目标的宏伟蓝图下，学校体育的高质量发展不仅是教育事业的重要组成部分，更是推动青少年全面成长、提升国民健康水平的关键所在。学校体育高质量发展的内涵，在于其不仅关注学生的体质健康，更在于通过体育活动培养学生的团队协作精神、坚韧不拔的意志品质和积极向上的生活态度。在新时代背景下，学校体育迎来了前所未有的发展机遇。

　　随着科技的进步和社会的发展，人们对于体育教育的认知和需求也在不断提升。国家政策的支持、教育资源的丰富以及数字技术的广泛应用，为学校体育的创新与发展提供了广阔的空间和可能。同时，随着健康中国战略的深入实施，体育在提高人民健康水平、促进人的全面发展方面的作用日益凸显，这也为学校体育的高质量发展注入了新的动力和活力。学校体育高质量发展的价值不仅体现在提升学生的身体素质上，更在于其对于培养学生健全人格、锤炼坚强意志、促进社会和谐等方面的重要作用。通过体育活动，学生们可以学会尊重规则、公平竞争，培养积极向上的生活态度，这对于他们未来的成长和发展具有深远的影响。本文将从内涵、机遇、价值与路径四个方面，全面探讨建成教育强国战略目标下学校体育高质量发展的相关问题。通过深入分析当前学校体育的发展现状和趋势，提出切实可行的路径和建议，以期为推动学校体育的高质量发展贡献绵薄之力，为实现教育强国的宏伟目标添砖加瓦。

　　一、建成教育强国战略目标与学校体育高质量发展的关系

　　建成教育强国战略目标与学校体育高质量发展之间存在着密切且深远的联系。教育强国战略是我国全面建设社会主义现代化国家的重要组成部分，旨在通过提升教育质量，培养高素质人才，为国家发展提供坚实的人才保障。在这一战略框架下，学校体育高质量发展不仅是提升教育质量的关键环节，更是实现体育强国、健康中国等战略目标的重要基础。

　　首先，建成教育强国需要全面提升教育质量，而学校体育作为教育体系中不可或缺的一部分，其高质量发展直接关系到教育整体质量的提升。学校体育不仅能够增强学生的体质，培养学生的体育精神和竞技能力，还能够促进学生身心健康、全面发展。因此，学校体育高质量发展是教育强国战略实施过程中的必然要求。

　　其次，学校体育高质量发展是实现体育强国战略目标的重要支撑。体育强国建设需要培养大量的竞技体育人才，而学校体育是培养竞技体育人才的基础环节。通过高水平的学校体育教育，可以发掘和培养具有潜力的运动员，为国家竞技体育事业的发展提供源源不断的人才支持。同时，学校体育还能够推动大众体育的普及和发展，提高全民健康水平，为体育强国建设奠定坚实的社会基础。

　　此外，学校体育高质量发展也是实现健康中国战略目标的重要保障。健康中国战略旨在提高全民健康水平，推动健康产业和体育产业的发展。学校体育作为健康教育和体育锻炼的重要场所，其高质量发展能够为学生提供科学的健康教育知识和丰富的体育锻炼机会，培养学生的健康意识和健康行为。这不仅有助于提高学生的身体素质和健康状况，还能够为健康中国的实现提供有力的支持。

　　总而言之，建成教育强国战略目标与学校体育高质量发展之间存在着密切的联系。学校体育高质量发展不仅是教育强国战略实施过程中的必然要求，也是实现体育强国、健康中国等战略目标的重要基础和保障。因此，我们应该高度重视学校体育工作，推动其高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　二、建成教育强国战略目标下学校体育高质量发展的内涵

　　在建成教育强国战略目标的引领下，学校体育高质量发展被赋予了前所未有的重要性和深远意义。这一内涵不仅关乎学生个体的身心健康，更与国家整体的教育水平、体育强国建设以及健康中国战略的推进息息相关。以下是从5个方面对学校体育高质量发展内涵的深入阐述。

　　（一）以立德树人为根本，促进学生全面发展

　　学校体育高质量发展的首要任务是落实立德树人的根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。这要求学校体育教育不仅要注重技能传授和身体锻炼，更要关注学生的道德品质、心理健康、审美情趣和劳动教育等方面的培养。通过丰富多彩的体育活动和竞赛，培养学生的团队合作精神、公平竞争意识、坚韧不拔的意志品质和积极向上的生活态度。同时，学校体育教育还应融入爱国主义教育、集体主义教育等德育内容，通过体育精神的弘扬，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　（二）强化体育教学创新，提升教学质量与效果

　　随着教育改革的深入和科技的进步，学校体育教育需要不断创新教学方法和手段，以提升教学质量和效果。这包括增加体育理论课程的比例，强化学生对体育科学、体育文化和体育精神的理解；丰富体育实践课程的内容，提供多样化的体育项目供学生选择，以满足不同学生的需求和兴趣；采用更加灵活多样的教学方法，如翻转课堂、项目式教学法等，提高学生课堂获得感和参与度。此外，还应充分利用现代信息技术手段，如虚拟现实、大数据等，为学生提供更真实、更丰富的体育体验，提升学习动机与学习效果。通过这些创新举措，可以有效激发学生的运动兴趣，提高体育教学的针对性和实效性。

　　（三）加强体育设施建设，保障体育活动安全有序

　　学校体育高质量发展离不开良好的体育设施条件。因此，需要加强学校体育设施建设，提高设施的现代化水平和安全性。这包括建设标准的田径场、足球场、篮球场等运动场地，配备齐全的体育器材和设备；加强体育设施的维护和保养，确保设施的完好和可用；建立健全体育设施的安全管理制度，加强学生的安全教育和防范意识。通过这些措施，可以为学生提供安全、舒适、便捷的体育活动环境，保障体育活动的安全有序进行。

　　（四）推动体教深度融合，拓展体育人才培养路径

　　学校体育高质量发展还需要推动体教深度融合，拓展体育人才培养路径。这要求学校加强与体育部门、社会体育组织的合作与交流，共同开展体育活动和竞赛，推动竞技体育和群众体育的协调发展。同时，学校还应积极探索多元化的体育人才培养模式，如开展校际体育交流、国际体育合作等，为学生提供更多展示自我、锻炼能力的机会。通过这些举措，可以拓宽体育人才培养的视野和渠道，为培养具有国际竞争力的体育人才贡献力量。

　　（五）弘扬体育精神，助力健康中国与体育强国建设

　　学校体育高质量发展还应弘扬体育精神，助力健康中国与体育强国建设。体育精神是体育文化的核心和灵魂，包括拼搏精神、团队精神、公平竞争精神等。通过学校体育教育，可以培养学生的体育精神，激发他们的爱国情怀和民族自豪感。同时，学校体育教育还可以为国家竞技体育事业的发展提供人才支持，为体育强国建设贡献力量。此外，学校体育教育还可以普及健康知识，提高学生的健康素养，推动学生形成健康的生活方式和行为习惯，为健康中国战略的推进贡献力量。

　　综上所述，建成教育强国战略目标下学校体育高质量发展的内涵是多方面的，包括立德树人、教学创新、设施建设、体教融合以及体育精神弘扬等方面。这些内涵的实现需要政府、学校、社会等多方面的共同努力和配合，共同推动学校体育事业的高质量发展。同时，也需要广大体育教师不断学习和进步，提高自身的专业素养和教学能力，为学生的身心健康和全面发展贡献智慧和力量。只有这样，才能真正实现学校体育高质量发展的目标，为建成教育强国和体育强国贡献力量。

　　三、建成教育强国战略目标下学校体育高质量发展的机遇

　　在建成教育强国战略目标的宏伟蓝图下，学校体育迎来了前所未有的发展机遇。这些机遇不仅体现在政策层面的支持，还体现在教育理念的革新、科技手段的引入、社会资源的整合以及国际交流的深化等多个方面。以下是从5个方面对学校体育高质量发展机遇的详细阐述。

　　（一）政策引领与制度保障：奠定坚实基础

　　近年来，国家高度重视学校体育工作，出台了一系列政策文件，为学校体育高质量发展提供了坚实的政策引领和制度保障。例如，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》明确提出，学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作。这一政策定位不仅提升了学校体育的地位，还明确了学校体育在德智体美劳全面发展的人才培养体系中的综合育人价值。此外，政策还提出了具体的目标要求，如到2022年配齐配强体育教师、开齐开足体育课，到2035年形成多样化、现代化、高质量的学校体育体系等。这些目标要求为学校体育工作指明了方向，也为学校体育高质量发展提供了明确的时间表和路线图。

　　（二）教育理念革新：推动体育回归教育本质

　　随着教育改革的深入，教育理念也在不断更新。在“健康第一”的教育理念指导下，学校体育逐渐从传统的应试教育模式向全面育人模式转变。这一转变不仅体现在体育课程的设置上，更体现在体育教育的理念、方法和手段上。一方面，学校体育教育开始注重培养学生的体育兴趣、运动习惯和终身体育意识，通过多样化的体育活动和竞赛，让学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。另一方面，学校体育教育还开始关注学生的心理健康和个性发展，通过体育活动的引导和激励，帮助学生树立自信、培养团队精神、提高抗压能力等。这种教育理念的革新不仅推动了学校体育工作的深入发展，也为学校体育高质量发展提供了强大的动力。

　　（三）科技手段引入：提升体育教学效率与质量

　　随着科技的进步，越来越多的现代科技手段被引入到学校体育教育中。这些科技手段不仅丰富了体育教学的形式和内容，还提高了体育教学的效率和质量。例如，虚拟现实（VR）技术可以让学生身临其境地体验各种运动项目，提高学习效果；大数据技术可以精准分析学生的运动表现数据，为教师提供有针对性的教学建议；人工智能技术可以辅助教师进行运动技能分析和反馈，帮助学生更快地掌握运动技巧。此外，还有一些在线教学平台、智能穿戴设备等也为学校体育教育提供了便捷的教学工具和手段。这些科技手段的引入不仅提高了体育教学的趣味性和互动性，还促进了体育教学的个性化和精准化。

　　（四）社会资源整合：拓宽体育教育资源渠道

　　在建成教育强国战略目标的引领下，学校体育工作开始注重社会资源的整合和利用。通过与社会体育场馆、体育俱乐部、体育企业等机构的合作与交流，学校体育工作不仅获得了更多的资源和支持，还拓宽了体育教育的视野和渠道。一方面，学校可以与社会体育场馆合作开设体育课程，利用社会场馆的专业设施和优质资源为学生提供更专业的训练和教学服务。另一方面，学校还可以与体育俱乐部、体育企业等机构合作开展体育活动和竞赛，为学生提供更多展示自我、锻炼能力的机会。此外，学校还可以通过引进优秀退役运动员、聘请专业教练等方式，提高体育教师的专业素养和教学能力。这些社会资源的整合和利用不仅为学校体育工作提供了更多的支持和保障，也为学校体育高质量发展提供了更广阔的空间和机遇。

　　（五）国际交流深化：提升学校体育国际化水平

　　在全球化的大背景下，国际交流已成为推动学校体育高质量发展的重要途径之一。通过与国际知名体育院校、体育组织的合作与交流，学校体育工作不仅可以引进先进的教育理念和教学方法，还可以为学生提供更多国际交流与海外学习的机会。一方面，学校可以与国际知名体育院校建立合作关系，共同开展科研项目、学术交流、人才培养等方面的合作。这种合作不仅可以提高学校体育教育的国际化水平，还可以为学校体育教师提供更多的学习和进修机会。另一方面，学校还可以组织学生参加国际体育赛事和活动，让学生在国际舞台上展示自己的才华和实力。这种国际交流不仅可以提高学生的国际视野和跨文化交流能力，还可以为学校体育工作提供更多的国际经验和借鉴。此外，学校还可以通过与国际体育组织的合作与交流，推动学校体育工作的国际化发展。例如，可以与国际奥委会、国际单项体育联合会等机构合作开展青少年体育培训和竞赛活动，为培养具有国际竞争力的体育人才贡献力量。

　　综上所述，建成教育强国战略目标下学校体育高质量发展的机遇是多方面的。这些机遇不仅体现在政策引领与制度保障上，还体现在教育理念革新、科技手段引入、社会资源整合以及国际交流深化等多个方面。这些机遇为学校体育工作提供了广阔的发展空间和无限的可能。因此，我们应该紧紧抓住这些机遇，积极推动学校体育工作的高质量发展，为建成教育强国和体育强国贡献力量。

　　四、建成教育强国战略目标下学校体育高质量发展的价值

　　在建成教育强国战略目标的宏大背景下，学校体育高质量发展的价值不容忽视。它不仅是教育体系的重要组成部分，更是培养学生综合素质、推动健康中国建设、提升国家竞争力的重要途径。以下从5个方面详细阐述学校体育高质量发展的价值。

　　（一）强化学生体质，奠定健康基础

　　学校体育高质量发展的首要价值在于强化学生体质，奠定坚实的健康基础。青少年时期是人体生长发育和体质增强的关键时期，体育活动在这一阶段具有不可替代的作用。通过系统的体育教育和锻炼，可以增强学生的心肺功能、提高肌肉力量和耐力、改善身体形态和机能，从而提升整体健康水平。此外，体育活动还能促进学生的新陈代谢，增强免疫力，预防和治疗多种疾病。在现代社会，随着生活节奏的加快和工作压力的增加，青少年面临的健康风险日益增多。因此，学校体育高质量发展显得尤为迫切，它能够为学生的未来生活和职业发展提供有力的健康保障。

　　（二）培养综合素质，促进全面发展

　　学校体育不仅关乎学生的身体健康，更在培养学生的综合素质方面发挥着重要作用。通过体育活动，学生可以锻炼自己的意志力、团队协作能力、沟通能力和竞争意识，这些品质对于他们的全面发展至关重要。体育活动往往伴随着挑战和困难，学生需要克服这些困难才能取得进步。这种过程有助于培养他们的坚韧不拔和勇于挑战的精神。同时，体育活动中的团队合作和竞争能够增强学生的集体荣誉感和责任感，提升他们的社会适应能力。此外，体育活动还能激发学生的创造力和想象力，促进他们的智力发展。例如，在篮球、足球等团队运动中，学生需要制定战术、分析对手，这些过程有助于培养他们的逻辑思维和判断能力。

　　（三）推动健康中国建设，提升国民健康水平

　　学校体育高质量发展是健康中国建设的重要组成部分。青少年是国家的未来和希望，他们的健康状况直接关系到国家的长远发展和民族的整体素质。因此，加强学校体育工作，提高青少年的健康水平，对于推动健康中国建设具有重要意义。通过学校体育教育，可以培养学生的健康意识和健康行为，使他们养成良好的生活方式和运动习惯。这些习惯将伴随他们一生，对提升国民整体健康水平产生深远影响。同时，学校体育还能为竞技体育培养后备人才，推动国家体育事业的发展。竞技体育是展示国家实力和民族精神的窗口，也是提升国民健康水平和身体素质的重要途径。通过学校体育教育，可以发现和培养具有潜力的竞技体育人才，为国家体育事业的发展贡献力量。

　　（四）弘扬体育精神，培育社会主义核心价值观

　　学校体育高质量发展有助于弘扬体育精神，培育社会主义核心价值观。体育精神是体育文化的核心和灵魂，它体现了人类追求卓越、挑战极限、勇于担当的精神风貌。通过体育活动，可以激发学生的爱国情怀和民族自豪感，培养他们的集体主义精神和团队合作精神。同时，体育活动还能培养学生的公平竞争意识和规则意识，这是社会主义核心价值观的重要组成部分。在竞技场上，每个人都要遵守规则、尊重对手、公平竞争。这种精神不仅适用于体育领域，更可以推广到社会生活的各个方面，促进社会的和谐稳定和公平正义。

　　（五）促进教育公平，缩小城乡差距

　　学校体育高质量发展还有助于促进教育公平，缩小城乡差距。在我国，城乡教育差距一直是一个亟待解决的问题。通过加强学校体育工作，可以为学生提供更加公平的教育资源和锻炼机会，从而缩小城乡学生在体育方面的差距。例如，可以加大对农村学校体育设施的投入和改造力度，提高农村学校的体育教学质量和水平。同时，还可以开展城乡学校体育交流活动，让农村学生有机会接触和体验更高水平的体育活动和竞赛。这些举措不仅有助于提升农村学生的体育素养和竞技水平，还能激发他们的学习兴趣和动力，促进他们的全面发展。此外，学校体育高质量发展还能为农村学生提供更多的升学和就业机会。通过参加体育竞赛和活动，农村学生可以展示自己的才华和实力，获得更多高校的关注和录取机会。同时，体育产业的发展也为农村学生提供了更多的就业渠道和创业机会。

　　综上所述，学校体育高质量发展的价值体现在多个方面。它不仅关乎学生的身体健康和综合素质提升，更与健康中国建设、社会主义核心价值观培育以及教育公平等重大问题紧密相关。因此，我们应该高度重视学校体育工作，加强政策支持和资源投入，推动学校体育高质量发展取得更加显著的成效。这不仅是对学生个体成长的负责，更是对国家未来发展和民族整体素质提升的重要贡献。

　　五、建成教育强国战略目标下学校体育高质量发展的路径

　　在建成教育强国战略目标下，学校体育高质量发展是实现教育现代化、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。以下从5个方面详细探讨学校体育高质量发展的路径。

　　（一）强化政策引领，明确发展方向

　　首先，政策引领是推动学校体育高质量发展的关键。国家应出台一系列政策措施，明确学校体育的发展方向和目标。例如，可以制定学校体育发展规划，明确各阶段的发展任务和具体措施。同时，应加强对学校体育工作的监督和评估，确保各项政策措施得到有效落实。在政策制定过程中，应充分考虑学生的身心特点和发展需求，确保政策的科学性和合理性。此外，还应鼓励地方和学校根据自身实际情况，制定具有地方特色的学校体育发展政策，形成上下联动、共同推进学校体育高质量发展的良好局面。

　　（二）加强师资队伍建设，提升教学水平

　　教师是学校体育工作的主要承担者，其专业素养和教学水平直接关系到学校体育工作的质量和效果。因此，加强师资队伍建设是推动学校体育高质量发展的关键环节。一方面，应加大对体育教师的培训力度，提高其专业素养和教学能力。可以通过组织各类培训、研讨会等活动，帮助体育教师更新教育理念、掌握现代教育技术和方法。同时，还应鼓励体育教师积极参加学术研究和实践探索，不断提升自己的专业水平。另一方面，应建立健全体育教师激励机制，激发其工作积极性和创造力。可以通过设立教学奖励、职称晋升等措施，表彰和奖励在教学和科研方面取得突出成绩的体育教师。此外，还应加强体育教师的师德师风建设，引导其树立正确的教育观和育人观。

　　（三）完善体育设施，提升硬件条件

　　体育设施是学校体育工作的物质基础，其完善程度直接影响到学校体育工作的质量和效果。因此，完善体育设施是推动学校体育高质量发展的必要保障。一方面，应加大对学校体育设施的投入力度，改善体育设施条件。可以通过新建、扩建、改造等方式，增加体育设施的数量和种类，满足学生多样化的锻炼需求。同时，还应注重体育设施的维护和保养，确保其安全、可靠、耐用。另一方面，应加强对学校体育设施的管理和使用。可以建立体育设施管理制度，明确设施的开放时间、使用规则和维护责任等。同时，还应加强对学生的教育和引导，让他们了解体育设施的正确使用方法和注意事项，避免设施损坏和安全事故的发生。

　　（四）创新教学方法，激发学生兴趣

　　教学方法的创新是推动学校体育高质量发展的关键手段。传统的体育教学方法往往注重运动技能的传授和训练，忽视了学生的主体性和创造性。因此，应创新体育教学方法，激发学生的运动兴趣和积极性。一方面，应注重学生的个性化发展。可以通过开展多样化的体育活动和竞赛，满足学生不同的运动需求和兴趣。同时，还应根据学生的身心特点和发展需求，制定个性化的教学计划和训练方案，帮助他们更好地发展自己的运动特长。另一方面，应注重教学方法的多样性和灵活性。可以采用情境教学、游戏教学、探究式教学等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习和锻炼。同时，还应注重现代教育技术在体育教学中的应用，如利用虚拟现实技术、人工智能技术等手段，提高体育教学的趣味性和互动性。

　　（五）加强体教融合，促进全面发展

　　体教融合是推动学校体育高质量发展的重要途径。通过加强体育与教育的深度融合，可以实现资源共享、优势互补，促进学生的全面发展。一方面，应加强体育与德育的融合。可以通过体育活动和竞赛，培养学生的团队合作精神、竞争意识和规则意识等品质。同时，还应将体育教育纳入学校德育体系，让学生在体育锻炼中锤炼意志、健全人格。另一方面，应加强体育与智育的融合。可以通过开展智力运动、体育科学研究等活动，提高学生的科学素养和创新能力。同时，还应将体育教育纳入学校课程体系，让学生在掌握运动技能的同时，了解相关的体育知识和文化。此外，还应加强体育与美育、劳动教育的融合。可以通过开展体育艺术表演、体育志愿服务等活动，培养学生的审美情趣和社会责任感。同时，还应将体育教育纳入学校劳动教育体系，让学生在体育锻炼中体验劳动的乐趣和价值。

　　综上所述，推动学校体育高质量发展需要从政策引领、师资队伍建设、体育设施完善、教学方法创新和体教融合等方面入手。只有全面加强学校体育工作，才能为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障，为实现教育强国战略目标贡献更大力量。

　　【本文系教育部哲学社会科学研究专项（全国教育大会精神研究）阶段性成果。作者朱亚成系西藏民族大学体育学院讲师、博士、国家社科基金项目主持人、全国教育规划项目主持人、《四川体育科学》编委兼外审专家，主要从事高校体育教育、学校体育、体育课程思政研究。】