尽管两地教育部门都对弃高原因进行了分析，而且表示高中生流失率在正常范围内，但那么多农村学生弃考还是引起了广泛关注，究竟是什么原因让这些农村孩子放弃了可能改变自己命运的一考?

　　新华社记者特别就这个问题进行了深入调查采访，一些弃考学生的个例从一个侧面说明了问题。

　　比如其中提到一位放弃高考的学生叫罗燕，眼下已经做好了外出打工的准备。但谈起高考，罗燕还是很难过也很不甘，说：“我不服气，不相信我的成绩这么差。”

　　原来，清明节期间，重庆有自主招生资格的职业院校组织了春季考试，罗燕和一些同学参加考试落榜了。然后她就觉参加高考没希望了，所以就放弃高考了。而让罗燕不服的，是试卷中很多常识性的问题，她是闻所未闻。比如“食品包装袋上的标识代表什么意思”一题，就难住了罗燕。因家境贫寒，很少出门的罗燕连标识都没见过。

　　类似情况的还有一位学生叫林琳，她的理想是当医生，但在农村中学她几乎没有亲手做化学、物理实验的机会，理化知识匮乏影响了她的成绩，从而决定放弃高考。

　　一些基层教育工作者认为，与城市学校相比，农村学校普遍素质教育缺失、教学资源匮乏，农村学生要想在综合素质的考试中取得好成绩，就必须比城里学生付出更多的努力，即便是付出更多的努力，仍有不少像罗燕、林琳那的孩子不得不放弃高考。所以说，一些农村孩子放弃高考，表面看是他们觉得高上大学的希望不大，但背后却也反映出农村教育资源的困乏。

来源：央视网